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EAD Premium gular Trata-se deficiências 3) Na escola de mudar entendendo de Educação a que Infantil, esse acolhimento a inclusão não ajudará se trata a educá-las apenas de e integrar ou acolher as crianças com pedagógicas que possam percepção educá-las. (e a atuação) Diante dessa da escola perspectiva para a assinale visão inclusiva a desenvolver a alternativa oferecendo suas correta, capacidades. propostas A) As crianças sem deficiência ou necessidades especiais não se beneficiam do convívio com a diversidade. B) A inclusão, na Educação Infantil, não é importante, pois as crianças pequenas não têm consciência das diferenças entre elas. C) convivência em grupo. A inclusão, na Educação Infantil, não é relevante, pois o foco da educação nessa fase é O desenvolvimento individual, não a D) A inclusão, na Educação Infantil, não é importante, pois as crianças com deficiência ou necessidades especiais têm outras opções de escolas específicas para elas. E) A ação da escola e dos professores deve oportunizar o desenvolvimento das crianças com deficiências.
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Raquel Calmon

há 2 meses

Respostas

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há 2 meses

Analisando as alternativas e o contexto da inclusão na Educação Infantil, a visão inclusiva reconhece que a escola e os professores devem promover o desenvolvimento de todas as crianças, incluindo aquelas com deficiências ou necessidades especiais, garantindo o acolhimento e a integração. Vamos analisar as alternativas: A) Incorreta – O convívio com a diversidade beneficia todas as crianças, com ou sem deficiência. B) Incorreta – A inclusão é importante desde a Educação Infantil, pois as crianças já percebem diferenças e aprendem com a diversidade. C) Incorreta – A convivência em grupo é fundamental nessa fase, e a inclusão é relevante para o desenvolvimento social e coletivo. D) Incorreta – A inclusão visa garantir o direito das crianças com deficiência de estarem em escolas regulares, não apenas em escolas específicas. E) Correta – A ação da escola e dos professores deve oportunizar o desenvolvimento das crianças com deficiências. Portanto, a alternativa correta é: E) A ação da escola e dos professores deve oportunizar o desenvolvimento das crianças com deficiências.

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