4ª) Sobre ser inteligente, é incorreto: a) o conceito de "inteligência" está presente em toda a história da Psicologia e em alguns pontos até se misturam. Diversos autores, com diferentes perspectivas, se debruçaram a estudar sobre a inteligência e construíram, a partir disso, conceitos divergentes sobre ela. Podemos, de forma bastante simples, resumir a grande discussão divergente em algumas perguntas para que possamos refletir um pouco antes de adiantarmos com o nosso conteúdo. b) o conceito de inteligência, partindo de uma compreensão mais específica do conceito, até a sua ampliação para o que hoje chamamos de inteligência emocional. Em uma perspectiva histórica, Charles Spearman, no século XX foi um dos primeiros e mais importantes pesquisadores desse conceito. c) Spearman postulava que a inteligência seria formada pelo fator g, ou inteligência geral, uma base neurológica que daria sustentação para a realização de trabalhos emocionais; e também seria por fatores específicos, porém independentes da aprendizagem. Em resumo, pressupor um fator geral de inteligência nos permite pensar que existe uma relação entre os diferentes fatores de inteligência, de modo que o desempenho em uma atividade nos permite pressupor o seu desempenho em outras áreas (Schelini, 2006). d) uma alternativa à compreensão da inteligência é representada por Gardner, que apresenta na década de 80 sua teoria. A teoria de inteligência múltipla do autor parte da observação de que os gênios dificilmente têm desempenho expressional em todas as áreas, concluindo então que a inteligência é composta por 7 diferentes dimensões, e que essas dimensões são independentes (Strehl, 2000)