Educação Antirracista A educação antirracista é aquela que ativamente combate toda e qualquer expressão de racismo na escola e no território, reconhece e valoriza as várias contribuições passadas e atuais, em todas as áreas do conhecimento humano, de africanos e afro-brasileiros para o Brasil e o mundo. Nas escolas, isso significa em primeiro lugar reconhecer que o racismo também existe nesses espaços. Isso porque elas não são imunes e segmentadas da sociedade — elas são constituídas e construídas pelas mesmas pessoas que circulam na sociedade. Depois, é preciso olhar para as relações que acontecem nesses espaços, intervindo em toda e qualquer fala ou atitude racista. Nesse quesito, vale atenção à confusão do racismo com o bullying: enquanto o primeiro é estrutural e diz respeito à crença violenta de que existem raças superiores e inferiores, e todo o conjunto de características que as definem e acompanham, o bullying pode afetar a todos e caracteriza-se por ocorrer exclusivamente nas relações interpessoais. Outros pontos fundamentais são, por exemplo, garantir que pessoas negras e indígenas ocupem os espaços de tomada de decisão na escola e trazer representantes do movimento negro para formações e debates com a comunidade escolar de maneira contínua. Promover a educação antirracista também passa por rever o Projeto Político Pedagógico, o currículo e as práticas pedagógicas, trazendo referências negras nas referências culturais apresentadas, nas imagens pelos murais da escola e na abordagem de todas as áreas do conhecimento, até aquelas que parecem mais distantes do tema, como a Matemática. Disponível em < https://educacaointegral.org.br/glossario/educacao-antirracista/>. Acesso em 19 fev. 2026 (com adaptações). Com base no texto e nos seus conhecimentos, assinale a alternativa correta. a. A educação antirracista pressupõe o reconhecimento de que a escola não é um espaço neutro, uma vez que reproduz, em suas relações e em suas práticas, dinâmicas sociais mais amplas marcadas pelo racismo estrutural. b. O racismo apresenta caráter estrutural e direcionado e, portanto, pode ser compreendido apenas como um conjunto de conflitos interpessoais isolados no cotidiano escolar. c. A promoção da educação antirracista restringe-se à realização de eventos pontuais e à revisão de currículos e de práticas pedagógicas das áreas do conhecimento que têm relação direta com o debate racial. d. Ao reconhecer o caráter estrutural do racismo, a educação antirracista deve priorizar exclusivamente a transformação das macroestruturas sociais. Assim, são secundárias ou dispensáveis as intervenções pedagógicas no âmbito das interações cotidianas e das práticas institucionais da escola.