O ensino híbrido combina práticas do ensino presencial com estratégias digitais, permitindo que os estudantes tenham controle sobre o tempo, o local e o ritmo de sua aprendizagem. Modelos como a rotação por estações e a sala de aula invertida são exemplos de como essa abordagem personaliza o aprendizado, promovendo a flexibilidade e o protagonismo dos alunos. Fonte: HORN, M. B.; STAKER, H. Blended: using disruptive innovation to improve schools. San Francisco: Jossey-Bass, 2013. Com base no texto apresentado, analise as afirmativas a seguir sobre as características do ensino híbrido: I. O ensino híbrido integra práticas presenciais com estratégias digitais. II. O ensino híbrido baseia-se exclusivamente no uso de metodologias tradicionais. III. O ensino híbrido promove flexibilidade e personalização do processo de aprendizagem. IV. O ensino híbrido possibilita ao estudante controlar o tempo, o local e o ritmo de sua aprendizagem. É correto o que se afirma em: A) III e IV, apenas. B) I, apenas. C) I, II, III e IV. D) I, III e IV, apenas. E) I, II e III, apenas.