Leia o trecho a seguir.

“[...] deve-se visualizar a acessibilidade mediada por tecnologias não apenas como a oferta de ferramentas tecnológicas, todavia como o caminho para que a escola e os próprios ambientes de aprendizagem se tornem mais inclusivos. Com isso, deve-se privilegiar recursos que explicitem o caráter social da educação, na perspectiva de efetivar a prática de construção do conhecimento de modo igualitário. [...]."

Considerando as informações do texto, bem como a importância da inclusão digital para pessoas com deficiência, é correto afirmar que as tecnologias assistivas nas plataformas digitais na educação visam:

• criar atendimento educacional especializado e espaços exclusivos para pessoas com deficiência, a fim de que possam estudar separadamente.
• desenvolver equipamentos que possibilitem o acesso das pessoas com deficiência, a fim de minorar os problemas educacionais.
• criar ambientes virtuais de aprendizagem destinados, especificamente, a pessoas com deficiência, a fim de que possam estudar por meio de plataformas digitais.
• organizar espaços virtuais de aprendizagem que contenham conteúdos e atividades acessíveis para qualquer pessoa e variados dispositivos.
• aplicar estratégias pedagógicas destinadas a pessoas com deficiência, mediadas por tecnologias diferenciadas dos demais estudantes.