Donald Schön (2003) é um teórico fundamental para entender a formação de professores. Ele critica a racionalidade técnica, que vê o profissional apenas como um aplicador de teorias. Schön propõe o conceito de “profissional reflexivo”, que aprende e se desenvolve a partir da análise de sua própria prática. Ele descreve três níveis de reflexão: o conhecer-na-ação (saber tácito), a reflexão-na-ação (pensar durante o ato) e a ____________ (pensar sobre o que foi feito posteriormente). Esse último nível é fundamental para o aprimoramento contínuo.

(Fonte: Da autora.)

Assinale a alternativa que completa, corretamente, a lacuna referente ao terceiro nível de reflexão de Schön.

A. reflexão sobre a reflexão-na-ação

B. teorização-sem-ação

C. repetição-da-ação

D. negação-da-ação

E. Memorização-da-ação