Vamos analisar as alternativas com base na concepção de interdisciplinaridade segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN): A) Fundamenta-se na crítica de uma concepção de conhecimento que toma a realidade como um conjunto de dados estáveis, sujeitos a um ato de conhecer isento e distanciado. — Correto. A interdisciplinaridade critica a fragmentação do conhecimento e busca integrar saberes, reconhecendo a realidade como dinâmica e complexa. B) Assemelha-se à transversalidade, pois ambas dizem respeito principalmente à dimensão da didática. — Incorreto. Embora relacionadas, interdisciplinaridade e transversalidade são conceitos diferentes; a interdisciplinaridade envolve integração entre disciplinas, enquanto a transversalidade aborda temas que perpassam várias áreas. C) Além de desmembrar a aprendizagem, contribui para a formação de hábitos, atitudes e para a aquisição de princípios. — Incorreto. A interdisciplinaridade busca justamente o contrário: integrar e não desmembrar a aprendizagem. D) É um tema transversal permanente da educação nacional, devendo estar presente, de forma articulada, em todos os níveis e modalidades do processo educativo. — Parcialmente correto, mas o termo "tema transversal" é mais associado à transversalidade, não à interdisciplinaridade. E) É uma forma de ensino onde é levada em consideração a independência dos conteúdos ministrados. — Incorreto. A interdisciplinaridade valoriza a interdependência dos conteúdos. Portanto, a alternativa correta é a A.