Logo Passei Direto
Buscar
Descoberta e/ou invenção que foi elaborada pelo método científico:
Descoberta e/ou invenção que foi elaborada pelo método científico:
a. Micro-ondas
b. Borracha vulcanizada
c. Penicilina
d. Lâmpada elétrica
User badge image
Perguntas sobre Metodologia Científica

há 4 horas

Respostas

User badge image

Ed Verified user icon

há 4 horas

Vamos analisar as opções considerando se a descoberta ou invenção foi elaborada pelo método científico: a) Micro-ondas – A invenção do forno de micro-ondas foi resultado de descobertas científicas e experimentos controlados, envolvendo o método científico. b) Borracha vulcanizada – Foi descoberta por Charles Goodyear por acaso, não exatamente por um processo sistemático do método científico. c) Penicilina – Descoberta por Alexander Fleming através de observação e experimentação científica, claramente pelo método científico. d) Lâmpada elétrica – Invenção desenvolvida por Thomas Edison com base em experimentos e testes sistemáticos, usando o método científico. Entre essas, a penicilina é um exemplo clássico de descoberta elaborada pelo método científico, pois envolveu observação, hipótese, experimentação e confirmação. Resposta correta: c) Penicilina

Essa resposta te ajudou?

0
Dislike0

Ainda não achou a resposta?

  • Integrado com os principais modelos de IA do mercado
  • Respostas em segundos
  • IA treinada para estudantes brasileiros.
PasseIA logoEvolua sua forma de estudar

Cadastre-se ou realize login

Ainda com dúvidas?

Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!

Essa pergunta também está no material:

Mais perguntas desse material

Exploratória, descritiva e explicativa...Tais conceituações se relacionam às diferentes classes às quais uma dada pesquisa pode pertencer. Assim sendo, quando seu objeto de estudo já se encontra prontamente definido, é chegado o momento de escolher quais procedimentos metodológicos serão utilizados para chegar a uma resposta, a uma definição, a partir daquilo que o pesquisador se propuser a analisar. No intuito de tornar clara a presente elucidação, a partir do momento que você, pesquisador (a), se dispõe a pesquisar acerca de um determinado assunto é porque este partiu de uma dada situação-problema passível de ser investigada. Dessa forma, constata-se que tal procedimento (pesquisa) representa um caminho cujo destino é a produção do conhecimento. Caminho esse que se for traçado de forma planejada e, consequentemente, bem executado, resultará na concretização dos objetivos pretendidos. Sendo assim, a pesquisa descritiva visa:
Sendo assim, a pesquisa descritiva visa:
a. descrever as características de determinada população ou fenômeno ou o estabelecimento de relações entre variáveis. Envolve o uso de técnicas padronizadas de coleta de dados como questionários e observação sistemática.
b. identificar os fatores que determinam ou contribuem para a ocorrência dos fenômenos, aprofundando o conhecimento da realidade porque explica a razão, o porquê das coisas. Quando realizada nas ciências naturais, requer o uso do método experimental, e nas ciências sociais requer o uso do método observacional.
c. estabelecer semelhanças e diferenças entre situações, fenômenos e coisas, identificando as relações históricas entre os fenômenos investigados para poder compreender o presente.
d. proporcionar maior familiaridade com o problema com vistas a torná-lo explícito ou a construir hipóteses. Envolve levantamento bibliográfico; entrevistas com pessoas que tiveram experiências práticas com o problema pesquisado; análise de exemplos que estimulem a compreensão.

Pesquisador, mediante o laborioso exercício de se dedicar ao estudo de um determinado assunto, qual será seu posicionamento ao se deparar com a palavra “problema”? De uma forma generalizada, essa palavra se refere a algum obstáculo, a alguma barreira a ser enfrentada, enfim, a algo que denota sentido negativo, não é verdade? Pois bem, em se tratando da pesquisa científica, o “problema” precisa ser concebido como algo que irá auxiliar o pesquisador a ter uma visão mais ampla daquilo que se dispõe a descobrir, a investigar, podendo, por meio dos “frutos” colhidos, até obter maior visibilidade junto ao mundo acadêmico. Dessa forma, essa tarefa jamais poderá ser encarada como um fardo, mas sim como uma oportunidade de crescimento. Então, formular o problema consiste em dizer, de maneira explícita, clara, compreensível e operacional, qual a dificuldade com a qual nos defrontamos e que pretendemos resolver, limitando o seu campo e apresentando suas características. O problema, antes de ser considerado apropriado, deve ser analisado sob os seguintes aspectos:
O problema, antes de ser considerado apropriado, deve ser analisado sob os seguintes aspectos:
a. Viabilidade, relevância, novidade, exequibilidade e oportunidade.
b. Exequibilidade, operacionalidade, relevância, custo financeiro e novidade.
c. Viabilidade, operacionalidade, relevância, oportunidade e novidade.
d. Oportunidade, exequibilidade, novidade, custo financeiro e viabilidade.

Mais conteúdos dessa disciplina