Carlos é aluno do 5° ano do ensino fundamental e não é bem quisto pelos colegas. Eles zombam de sua aparência, de suas roupas, de sua falta de coordenação e de sua falta de controle emocional. A situação piora no pátio durante o recreio, o que geralmente leva Carlos às lágrimas, reação que atiça ainda mais a zombaria e a perseguição para com ele. Qual das seguintes medidas tem maior probabilidade de reduzir esse comportamento de bullying?
A.
Eliminar os privilégios de intervalo dos perpetradores de bullying.
B.
Isolar Carlos destes colegas para que ele não tenha que lidar com o bullying.
C.
Propor aos pais que transfiram Carlos para outra instituição escolar.
D.
Suspender os perpetradores de bullying, esclarecendo para eles e para seus responsáveis os motivos da suspensão.
E.
Treinar as habilidades sociais tanto de Carlos quanto dos perpetuadores de bullying.
3 de
Ed
mês passado
A medida mais eficaz para reduzir o comportamento de bullying é aquela que atua tanto na vítima quanto nos agressores, promovendo habilidades sociais e empatia, além de melhorar a convivência. Analisando as alternativas: A) Eliminar privilégios dos agressores pode ser punitivo, mas não garante mudança de comportamento a longo prazo. B) Isolar Carlos não resolve o problema, apenas o afasta, podendo aumentar o sofrimento. C) Transferir Carlos para outra escola não resolve a causa do bullying e pode ser prejudicial para ele. D) Suspender os agressores pode ser necessário, mas sem um trabalho educativo, o comportamento pode persistir. E) Treinar habilidades sociais tanto de Carlos quanto dos agressores promove a compreensão, empatia e melhora a convivência, sendo a abordagem mais completa e eficaz. Portanto, a alternativa correta é: E. Treinar as habilidades sociais tanto de Carlos quanto dos perpetuadores de bullying.
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