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Painel lateral 18 A4 - CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A PROVA CURRICULAR - ATÉ DIA 22/06/2026 - VALOR 10,0 PONTOS Questão 4 Ainda não respondida Valinteligência cega” criticada no material é o resultado de uma educação que fatiou o mundo em disciplinas estanques, impedindo que o aluno perceba a complexidade dos fenômenos. Edgar Morin propõe que o conhecimento pertinente deve enfrentar a incerteza e integrar as múltiplas dimensões do ser humano. Para o professor, isso exige a coragem de ser um “arquiteto de pontes”, conectando sua ciência com as dores e necessidades da comunidade. Sobre a prática da interdisciplinaridade e a superação da fragmentação do saber, assinale a alternativa correta: Questão 4Escolha uma opção: a. A especialização é a única via natural e necessária para que o aluno não caia na dúvida ou no erro científico. b. A visão cartesiana de separar a totalidade em partes é a forma mais eficaz de aproximar a ciência da vida objetiva. c. O saber fatiado foi historicamente uma ferramenta de manutenção do atraso e da exclusão social. d. O professor-pesquisador deve focar na reprodução fiel de fórmulas e slides, garantindo a memorização do
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A questão aborda a crítica de Edgar Morin à fragmentação do conhecimento em disciplinas isoladas e a importância da interdisciplinaridade para enfrentar a complexidade e a incerteza. Analisando as alternativas: a) Incorreta. Morin defende a integração do conhecimento, não a especialização isolada como única via. b) Incorreta. A visão cartesiana de fragmentar a totalidade é criticada por Morin por não captar a complexidade. c) Correta. O saber fatiado historicamente contribuiu para manter o atraso e a exclusão social, segundo a crítica apresentada. d) Incorreta. Morin valoriza a conexão do conhecimento com a realidade e não a reprodução mecânica de conteúdos. Portanto, a alternativa correta é: c. O saber fatiado foi historicamente uma ferramenta de manutenção do atraso e da exclusão social.

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