Ao planejar a revitalização dos espaços de convivência e dos laboratórios, a Diretora Jasmin da EE Recanto da Felicidade, reconhece que a infraestrutura escolar, em seus aspectos funcionais e simbólicos, expressa concepções pedagógicas. Compreende, ainda, que definir prioridades de investimento no PDDE Paulista significa, sobretudo, orientar a vida pedagógica e as condições de trabalho na unidade, transformando o “lugar-escola” por meio de escolhas cotidianas. Considerando o cenário descrito, a estratégia da Diretora Jasmin para articular intervenção eficaz é: Questão 5Resposta a. promover processos de escuta que incorporem os anseios de estudantes e docentes às decisões de projeto, assegurando que a intervenção física reflita a intencionalidade pedagógica da proposta pedagógica. b. direcionar o montante total dos recursos para a manutenção corretiva de itens de infraestrutura básica, assegurando a funcionalidade operacional antes de considerar a dimensão educativa dos espaços. c. implementar mudanças no mobiliário e na disposição das turmas de forma autônoma, visando agilizar a execução orçamentária e evitar divergências conceituais entre os diferentes segmentos escolares. d. delegar a uma comissão técnica externa a definição do layout dos ambientes de aprendizagem, fundamentando a escolha em critérios estritamente ergonômicos e de durabilidade dos materiais. e. priorizar a padronização estética das salas de aula conforme modelos arquitetônicos externos, visando garantir a modernização visual da unidade e a satisfação imediata da comunidade escolar.