Ao longo do século XX, não foram somente as abordagens pedagógicas para a educação musical que se modificaram, a própria maneira de se fazer música se transformou. No campo da música popular, as transformações estão associadas ao desenvolvimento das técnicas de gravação do som surgidas no final do século XIX e que acabariam por levar a mudanças na distribuição e fruição de música popular e influenciariam os compositores em seu trabalho criativo. No campo da música “erudita” as transformações se dariam na ampliação das possibilidades harmônicas, na experimentação sonora, nas novas maneiras de organizar os sons e no desenvolvimento de novas notações musicais. Alguns músicos ligados às vanguardas musicais acabam se preocupando em desenvolver novas abordagens pedagógicas para o ensino de música que incluíssem esses novos elementos e ideias ao fazer música. Assinale a alternativa que cita um importantes educador musical que desenvolveu uma abordagem para educação musical incorporando elementos das músicas de vanguarda.