QUESTIONÁRIO 06 - O PAPEL DA AVALIAÇÃO

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QUESTIONÁRIO 06 – FUNDAMENTOS E PRÁTICA NO ENSINO DE 
CIÊNCIAS DA NATUREZA 
 
1. Existem duas finalidades principais para a avaliação em educação: 
Monitorar e permitir o desenvolvimento da criança e do professor e registrar o sucesso alcançado 
Monitorar está relacionado a avaliação normativa. 
Permitir o desenvolvimento da criança e do professor está relacionado a avaliação formativa. 
Tanto a avaliação formativa e somativa e as práticas associadas a eles têm sido debatidos ao 
longo de décadas. Assinale a alternativa em que as afirmativas são verdadeiras: 
Resposta Marcada: III e IV. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1 PONTUAÇÃO OBTIDA 0 
 
2. Ao incentivar e ouvir as crianças à medida que elas criam seus próprios critérios de sucesso, você 
as está capacitando a ser _________em relação a sua educação e a reconhecer que a 
aprendizagem não é linear. 
Resposta Marcada: Ativas. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1 PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 
3. Durante 10 anos, a partir de 1987, membros do Grupo de Reforma da Avaliação (Assessment 
Reform Group, ARG), financiados pela Associação de Pesquisa Educacional Britânica, encarregaram 
Paul Black e Dylan Wiliam de pesquisar o impacto das práticas de avaliação em sala de aula. Os 
resultados da pesquisa, impressos no panfleto intitulado Dentro da caixa preta, defendiam; 
Assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas. 
A avaliação formativa, quando executada com eficácia, resultava em feedback e ação construtivos 
e melhorava os níveis de desempenho. 
A avaliação formal-formativa era chamada de “avaliação em prol da aprendizagem”. Em seguida, a 
avaliação em prol da aprendizagem tornou-se o termo que encapsulava a prática recomendada e 
seu perfil foi criado por formuladores de políticas que a promoviam como um ingrediente vital do 
ensino e da aprendizagem. 
Em muitas escolas, a avaliação em prol da aprendizagem veio substituir o termo avaliação 
normativa como avaliação que leva à ação e melhor aprendizagem. 
Independentemente do termo usado, a meta é identificar onde a criança está em sua 
aprendizagem e identificar as estratégias que poderiam ser aplicadas para continuar a aprimorar 
essa aprendizagem. 
Resposta Marcada: V. F. F. V. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1 PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 
4. A avaliação pode ser uma ferramenta poderosíssima, no entanto, o grau em que ela pode ter um 
efeito positivo na aprendizagem depende muito dos seguintes fatores-chave, EXCETO: 
Resposta Marcada: A perspectiva do aluno – as crianças reconhecem e tem consciência dos benefícios 
para o seu desenvolvimento. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1 PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 
5. A Agência de Qualificações e Currículos lista 10 princípios da avaliação em prol da aprendizagem. 
A avaliação em prol da aprendizagem, dentre elas: 
Resposta Marcada: Faz parte do planejamento eficaz. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1 PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
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