Considerando os fundamentos legais e pedagógicos da Educação Infantil no Brasil, o Projeto Político-Pedagógico (PPP) deve ser compreendido como: a. Um plano de ação elaborado pelos professores, que serve como substituto do regimento escolar e do plano de gestão da instituição. b. Um relatório anual obrigatório que tem como foco principal a prestação de contas da instituição aos órgãos de controle externo. c. Um documento normativo de caráter técnico, cuja elaboração deve seguir exclusivamente as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), sem necessidade de considerar as especificidades locais. d. Uma ferramenta de gestão escolar centrada na organização administrativa e no cumprimento das metas quantitativas de desempenho educacional. e. Um instrumento político, pedagógico e participativo, que articula os princípios éticos, estéticos e políticos da educação, promovendo a construção coletiva da identidade institucional e o compromisso com a infância como sujeito de direitos.