PLANEJAMENTO DE CARREIRA E SUCESSO PROFISSIONAL Aula 6 Exercício 1

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PLANEJAMENTO DE CARREIRA E SUCESSO 
PROFISSIONAL 
6a aula 
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Exercício: GST0918_EX_A6_201802141383_V1 
02/05/2018 
19:23:28 (Finalizada) 
Aluno(a): 2018.3 EAD 
Disciplina: GST0918 - PLANEJAMENTO DE CARREIRA E SUCESSO 
PROFISSIONAL 
 
 
 
 
 1a Questão 
 
 
Planejar não é prever o futuro, mas sim se preparar para ele. Sabemos que mesmo com planejamento 
existem dificuldades e imprevistos que adiam o alcance de objetivos. O profissional deverá direcionar sua 
carreira com muita expertise! Sendo assim, assinale a alternativa que NÃO SE ENCAIXA nas ações 
necessárias para que possam ter uma carreira de sucesso: 
 
 
Identificar as habilidades e competências ineficientes e investir em melhorias e capacitação. 
 
Melhorar da linguagem verbal e corporal a fim de apresentar confiança e credibilidade. 
 
Investir na imagem e postura para poder ser visto e lembrado. 
 Concluir um curso de ensino superior, uma vez que o diploma é suficiente para se manter no 
mercado. 
 
Se permitir enfrentar desafios e perceber que tem competências que ainda não conhece. 
 
 
 
 2a Questão 
 
 
Um bom planejamento de carreira requer do profissional de hoje alguns esforços adicionais em comparação 
ao passado, visto que o mercado está cada vez mais competitivo e as diferenças de competências dos 
profissionais estão cada vez menores. Dessa forma, ganha vantagem o profissional que souber: 
 
 
Manter um relacionamento saudável com seus superiores. 
 Ser o próprio gestor de sua carreira, pois esta é um caminho em permanente construção. 
 
Criar um networking fora da empresa para garantir uma nova colocação no mercado de trabalho. 
 
Trabalhar corretamente como forma de alcançar uma promoção. 
 
Conhecer em detalhes o código de ética da organização. 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
O ensino fundamental precisa receber atenção, visando preparar o aluno para o ensino superior e para a 
consequente profissionalização. Ao final do Ensino Fundamental, o percentual de alunos com conhecimento 
considerado adequado é de apenas 17% no caso de Matemática e de 27% em Língua Portuguesa. Com isso, 
podemos afirmar que: 
 
 
33% dos jovens avaliados ao final do ensino fundamental demonstraram saber menos Matemática 
do que deveriam. 
 
27% dos jovens avaliados ao final do ensino fundamental demonstraram saber menos Matemática 
do que deveriam. 
 
52% dos jovens avaliados ao final do ensino fundamental demonstraram saber menos Matemática 
do que deveriam. 
 
47% dos jovens avaliados ao final do ensino fundamental demonstraram saber menos Matemática 
do que deveriam. 
 83% dos jovens avaliados ao final do ensino fundamental demonstraram saber menos Matemática 
do que deveriam. 
 
 
Explicação: 
Se o percentual de alunos com conhecimento adequado em Matemática é de apenas 17%, podemos concluir 
que 83% dos alunos não saem preparados do ensino fundamental nessa área. 
 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
Uma nova concepção de carreira, caracterizada pelo aumento da responsabilidade individual do profissional, 
faz com que a empresa não seja mais a única detentora de poder sobre a carreira de seus funcionários. 
Analise as afirmativas a seguir e assinale a opção que contém os aspectos que constituem o 
papel/responsabilidade do indivíduo no processo de desenvolvimento de sua 
carreira: 
I - Decidir sobre os objetivos e necessidades de desenvolvimento; 
II - Deixar que o gestor elabore os planos de desenvolvimento, sem dialogar; 
III - Comunicar ao seu gestor as preferências de desenvolvimento; 
IV - Fazer sempre uma auto-avaliação de habilidades, interesses e valores. 
Estão corretas: 
 
 
 I, III e IV 
 
I, II e IV 
 
II e III 
 
I e II 
 
 
Explicação: 
Gerir sua própria carreira, autoconhecimento e conhecimento do ambiente e das escolhas, proatividade na 
avaliação da carreira, são responsabilidades do profissional na nova concepção de carreira. 
 
 
 
 
 5a Questão 
 
 
A boa comunicação e fluência verbais são uma das principais ferramentas para um profissional ter sucesso 
na carreira. A busca por profissionais com boa fluência verbal e comunicação começa desde o processo 
seletivo e continua ao longo da trajetória profissional, pois tais competências contribuem para o 
desempenho profissional em inúmeras situações. Karine Luiza, em seu artigo publicado em 28 de fevereiro 
de 20121, relata de forma muito própria que a comunicação está diretamente ligada à qualidade das 
relações humanas e, por isso, essa é uma competência extremamente importante para o ambiente 
corporativo. Ainda, por se tratar de algo inerente ao ser humano, é comum pensarmos que se trata de uma 
competência fácil de ser desenvolvida. Podemos dizer que uma comunicação ineficaz acontece quando: 
 
 
Cuidamos da nossa escrita. 
 Usamos uma linguagem inadequada ao receptor. 
 
Falamos de maneira simples e objetiva. 
 
Procuramos saber se nosso receptor entendeu a mensagem. 
 
Somos claros e diretos. 
 
 
 
 6a Questão 
 
 
A respeito do conceito de empregabilidade NÃO é correto afirmar que: 
 
 
Refere-se à capacidade de adequação do profissional ao mercado de trabalho. 
 
Trata-se da utilização das competências adquiridas ao longo da vida para ser "empregável". 
 Trata-se da quantidade de empregos que tivemos ao longo da vida. 
 
Tem como objetivo usar as competências, habilidades e atitudes para conseguir uma colocação no 
mercado. 
 
Nossa formação profissional e nosso currículo interferem em nossa empregabilidade. 
 
 
 
 7a Questão 
 
 
Nos tempos modernos, a carreira profissional dentro das empresas sofreu grandes mudanças. Antes, só era 
necessário ter funcionários que cumprissem as suas obrigações, mas hoje a procura é por pessoas mais 
qualificadas e que tenham habilidades múltiplas. Hoje, as companhias procuram pelos profissionais do 
futuro. Mas o que significa essa definição? Que características a empresa deseja que este funcionário NÃO 
DEVA POSSUIR? 
 
 
O funcionário deve saber lidar com outras pessoas, como os clientes e fornecedores. 
 
O funcionário deve desenvolver habilidades e buscar conhecimentos. 
 
O funcionário deve se adaptar rapidamente às mudanças impostas. 
 
O funcionário deve conhecer suas qualidades e saber como otimizá-las. 
 O funcionário deve ser individualista, focando nos seus objetivos. 
 
 
 
 8a Questão 
 
 
A __________________ pode ser definida como a habilidade que uma pessoa desenvolve para resistir, lidar 
e reagir de modo positivo em situações adversas. Trata-se de uma combinação de fatores que permitem 
enfrentar e superar problemas; busca de aprendizagem com as adversidades para poder adaptar-se à nova 
realidade. Não é tarefa fácil, pois precisa administrar suas emoções, controlar impulsos, manter o otimismo 
etc. 
 
 
Competência. 
 
Competitividade. 
 
Flexibilidade. 
 Resiliência. 
 
Empregabilidade.