A separação do projeto de Design Instrucional em fases tem como objetivo principal organizar o trabalho, permitindo que cada etapa seja clara e importante para a construção do projeto como um todo. Analisando as alternativas: a) Foca em fortalecer vínculos pessoais, o que não é o objetivo principal da divisão em fases. b) Menciona a possibilidade de realizar etapas simultaneamente, mas o foco principal é a estruturação clara do modelo. c) Destaca que cada etapa é importante na descrição do todo, o que está alinhado com a organização e clareza do projeto. d) Fala em trabalhar de forma orgânica, mas não enfatiza a importância da divisão em fases. Portanto, a alternativa correta é: c) Para fazer cada etapa ser importante na descrição do todo.