Leia o trecho a seguir: "A implementação da Lei nº 10.639/2003 exige que o professor supere a visão folclorizada e estereotipada da cultura afro-brasileira, que reduz o negro a papéis subalternos ou a celebrações pontuais como o Dia da Consciência Negra." Com base no trecho e nos princípios da EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS, assinale a alternativa que apresenta uma prática pedagógica ALINHADA com essa exigência: a. Evitar discutir o racismo em sala de aula para não causar constrangimento aos alunos brancos, concentrando-se apenas nos aspectos positivos da cultura negra. b. Substituir integralmente o conteúdo de História do Brasil pela história da África, excluindo a contribuição de outros povos formadores da nação. c. Integrar a história e a cultura africana e afro-brasileira ao currículo de forma transversal, abordando temas como reinados africanos, resistência à escravidão, produção intelectual negra e racismo estrutural. d. Trabalhar a cultura afro-brasileira exclusivamente no mês de novembro, com atividades como desenho da capoeira e degustação de comidas típicas.