2ª) Vimos em nossas aulas que existem escalas para identificar o TDAH em sala de aula. Sobre o uso da Escala de Conners, analise as proposições abaixo, marcando (V) para as alternativas VERDADEIRAS e (F) para as falsas. Depois, assinale a resposta que corresponde à sequência correta. I- A escala de Conners é um instrumento adaptado e validado para o uso de pais e professores. II- As escalas em geral, podem fornecer dados coordenados, que permitem uma visão objetiva baseada em dados quantitativos dos sintomas. III- Os dados obtidos através de uma escala são confiáveis e englobam o quadro de forma fidedigna. IV- Mesmo que a pontuação da avaliação sobre um aluno atinja a linha de corte, o ideal é ainda ter em mente que tais dados correspondem a uma hipótese. A sequência correta é: a) V-F-V-F b) V-F-F-V c) V-V-V-F d) V-V-F-V