Tempo No Brasil colonial e imperial, a exclusão educacional das pessoas escravizadas funcionava principalmente como: Escolha uma opção: a. um resultado acidental, sem relação com a manutenção da escravidão. b. uma política de valorização da cultura africana dentro das escolas oficiais. C. uma forma de garantir igualdade de oportunidades entre livres e escravizados. d. um mecanismo de controle social e econômico, pois o acesso à leitura poderia fortalecer resistências. A busca por conhecimento entre pessoas escravizadas e libertas pode ser compreendida como: Escolha uma opção: a. um privilégio universal garantido pelas instituições coloniais desde 0 século XVI. b. uma prática incentivada pelos senhores para promover plena cidadania aos escravizados. C. um processo irrelevante, pois a educação não interferia nas lutas por liberdade. d. uma forma de resistência, já que saber ler, escrever e circular informações podia ameaçar 0 sistema escravista. Próxi Pesquisar W DATEN MEN