Durante a implementação de um programa educacional baseado em ABA, um professor observa que um estudante com TEA responde de forma consistente às instruções apresentadas em sessões altamente estruturadas, mas demonstra dificuldade de manutenção do desempenho quando pequenas variações são introduzidas na forma de apresentação das tarefas. Considerando os fundamentos do ensino por tentativas discretas e sua lógica de controle das contingências, qual interpretação analítica orienta de modo adequado a tomada de decisão pedagógica nesse caso? Questão 4Escolha uma opção: a. A situação demonstra inadequação do DTT para o ensino de habilidades iniciais, sendo recomendada sua substituição imediata por práticas menos estruturadas. b. O desempenho sugere que a instrução não foi suficientemente padronizada, comprometendo a clareza do estímulo antecedente. c. A resposta do estudante evidencia aquisição da habilidade sob condições específicas, demandando ajustes graduais nas contingências para ampliar o controle do estímulo. d. A dificuldade observada indica limitação cognitiva relacionada ao diagnóstico, sendo necessário intensificar o número de tentativas por sessão. e. A variabilidade de