Grátis: Fornet-Betancourt é categórico quando afirma que se necessita recuperar o tempo social e cultural. Isso significa que não estamos no mundo para pro... – Questões Respondidas

Mediação de Conflitos

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Fornet-Betancourt é categórico quando afirma que se necessita recuperar o tempo social e cultural. Isso significa que não estamos no mundo para produzir, não estamos no mundo para participar de uma competição acirrada (que descarta), como faz acreditar o mercado. Uma corrida louca por ter, para ser. Nesse mundo não há espaço para uma resolução de conflitos, há só "remédios paliativos", há só "faz de contas". Nesse mundo do mercado, e com a receita do mercado em prol da seletividade e o descarte, não há espaço para a transformação porque não há espaço para a vida.
Qual seria o alvo ou cerne da Resolução e Transformação de Conflitos no Âmbito Escolar, destaque a afirmação correta.
a. Transformar o cotidiano escolar incentivando o reconhecimento da diversidade e o estabelecimento de relações humanizadas.
b. Educar na certeza de que toda pessoa pelo sacrifício constante e individual pode ter aquilo que almeja.
c. Apostar na resolução de conflitos desde uma cultura androcêntrica que estabeleça e paute as relações na escola.
a
b
c

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Conflitos e Resolução

FAVENI

Respostas

Ed

há 7 horas

Analisando o contexto da afirmação de Fornet-Betancourt, que critica a lógica do mercado e a competição desenfreada, o foco está na valorização da vida, da diversidade e das relações humanas, especialmente no ambiente escolar. Vamos analisar as alternativas: a) Transformar o cotidiano escolar incentivando o reconhecimento da diversidade e o estabelecimento de relações humanizadas. — Esta alternativa está alinhada com a ideia de promover a transformação e a resolução de conflitos de forma humanizada e inclusiva. b) Educar na certeza de que toda pessoa pelo sacrifício constante e individual pode ter aquilo que almeja. — Esta alternativa reforça a lógica do mercado e da competição, que Fornet-Betancourt critica. c) Apostar na resolução de conflitos desde uma cultura androcêntrica que estabeleça e paute as relações na escola. — Esta alternativa reforça uma cultura excludente e hierárquica, contrária à proposta de transformação. Portanto, a alternativa correta é: a. Transformar o cotidiano escolar incentivando o reconhecimento da diversidade e o estabelecimento de relações humanizadas.

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A seguir elencamos algumas afirmacoes sobre o conflito, ou conflitos, a partir das definições de Minayo e Maffesoli.
Destaque aquela afirmação (uma) que não corresponda à teoria estudada sobre esse conceito.
a. O conflito é uma oportunidade aberta para a mudança.
b. O conflito surge da diferença racial e étnica.
c. O conflito é um fenômeno social normal e importante que existe em todas as sociedades.
d. O conflito quando socialmente aceito e explicitado pelas várias partes num ambiente passível de escuta ou de negociação é bom e produz mais democracia e cidadania.
a
b
c
d

Existem pelo menos quatro formas de resolução de conflitos não violentas que possuem uma dimensão mais horizontal, ou seja, possibilitam um espaço de diálogo entre as partes em litígio que são instigadas a entrarem em acordo.
Destaque aquela forma de resolução que não faria parte da dimensão horizontal.
a. Facilitação.
b. Negociação.
c. Juízo.
d. Conciliação.
e. Mediação.
a
b
c
d
e

Existem princípios que são imprescindíveis para desenvolver a função de mediador/a.
A seguir destaque aquele que não faria parte dos estudados.
a. Ética e supremacia dos direitos humanos.
b. Capacidade comunicativa.
c. Criatividade.
d. Responsabilidade.
a
b
c
d

Como afirma Daniel Martinez Zampa ________ não oferece resposta ao conflito, não proporciona soluções, é sim a pessoa responsável de sustentar um espaço para que o conflito seja elaborado construtivamente, abordando o conflito de maneira que as partes possam reconhecê-lo, reformulá-lo e resolvê-lo.
Indique a qual deles/as está-se referindo Martinez Zampa.
a. O negociador/a.
b. O conciliador/a.
c. O facilitador/a.
d. O mediador/a.
e. O Juiz/a.

O cotidiano é definido por como sendo, O combate para viver hoje, para encontrar trabalho, para ter o que cozinhar, para encontrar um sentido imediato para a vida, esse mundo doméstico de relações breves e mais diretas, nossos hábitos, a rotina, nossas histórias pessoais, nossos sentimentos perante os acontecimentos, nossas reações frente à tv, frente aos problemas atuais. Um lugar onde se faz a história e onde as formas mais variadas de opressão e de produção do mal se manifestam sem que sejam suficientemente reconhecidas. É onde nascemos, sofremos, amamos e morremos.
Selecione a qual pesquisador/a corresponde esse conceito.
a. Maricel Mena López.
b. Claudete Beise Ulrich.
c. Ivone Gebara.
d. Raúl Fornet-Betancourt.
e. Ada Maria Isasi-Diaz.

A meados da década de 1970 adota-se o conceito de Gênero como categoria analítica nas ciências sociais e humanas. Na última década, a nível mundial e principalmente a nível de América Latina e Caribe, temos escutado muito falar da tolice "ideologia de gênero" como aquela que vem para destruir à família; sofismo grave que tem tido consequências nefastas como o fato de retirar a palavra gênero dos Planos Educacionais em diferentes países.
Destaque o verdadeiro sentido desse conceito.
a. Ajuda a enxergar melhor o mundo e suas relações. Alerta que há uma estrutura social e cultural que já está dada antes de nosso nascimento e que é essa estrutura a que diz quem você é e como você deve se comportar.
b. Obriga as famílias a estabelecer protótipos ideais para seus filhos e filhas, projetando relações pautadas pela garantia de poder do masculino.
c. É a instituição escolar ensinando como cumprir os papeis adequados a cada sexo, definindo que seria o apropriado para meninas e meninos. Exemplo: menino não chora; meninas são frágeis como pétala de rosa.
a
b
c

Das ciências sociais com Gayle Rubin e Joan Scott chega um conceito, uma categoria de análise que ajuda a enxergar melhor o mundo e suas relações. Categoria que alerta que há uma estrutura social e cultural que já está dada antes de nosso nascimento e que é essa estrutura a que diz quem você é e como você deve se comportar. Indique qual seria esse conceito.
a. Identidade.
b. Experiencia.
c. Cotidiano.
d. Gênero.

"A Paz é uma dinâmica de vida nas relações entre as pessoas e os povos; é um desafio à consciência da humanidade, seu caminho é trabalhoso, cotidiano e portador de esperança, onde os povos são construtores de sua própria vida e de sua própria história. A Paz não é dada de presente, ela se constrói..." essa definição sobre a Paz, que aponta a uma paz recriada por e para a diversidade, a uma paz não mais branca e sim colorida, corresponde a:
a. Barack Obama.
b. Adolfo Pérez Esquivel.
c. Nelson Mandela.
d. Martin Luther King.