Qual a intenção do professor ao analisar a capacidade atencional? a) É lançar um olhar simplificado sobre a desatenção da criança na área Па leitura em específico. b) É permitir resgatar as capacidades ao invés de definir os déficits. c) É permitir uma interpretação absoluta do que a criança faz de errado, considerando a punição como efeito. d) É observar grupo de crianças brincando para o preenchimento de planilhas de sistemas governamentais na escola pública. e) É permitir definir os déficits ao invés de resgatar as capacidades. Para Alícia Fernandez, qual a importância do pensar em cenas? a) Permite-nos pensar em novos brinquedos para colocar no contexto da escola a fim de preencher 0 tempo livre. b) Permite-nos explorar o meio físico da criança. c) Permite-nos julgar 0 trabalho do professor em sala de aula. d) Permite-nos avaliar 0 que a criança faz de errado e proceder com seu encaminhamento ao profissional de psicologia. e) Permite-nos abrir um espaço entre 0 que vemos e 0 que 0 outro mundo não nos mostra. Em que espaços a atividade atencional se desenvolve? a) Entre 0 movimento e 0 gesto somente. b) Nos espaços entre o que se vê e O que se olha e entre O movimento e o