Ixi, minha mãe não me deixava muito ficar na rua sozinha, porque desde essa época, 7, 8 anos, eu já comecei no balé, ela tinha uma preocupação muito grande de ficar na rua, de ficar sem atividade. Então tinha que ir pra escola, depois tinha as aulas de balé, eu comecei com o Jose Leão em [19]73, [19]74, ali na... ele tinha uma escola na Duque de Caxias ali com Barão de Limeira, tal. Então era longe, demorava pra ir, pra voltar, então não sobrava muito tempo pra ficar na rua. Mas o tempo que eu ficava e podia brincar, a gente brincava muito de mãe da rua, queimada, minha mãe brincava junto nessa época, andava-se de bicicleta, era gostoso. [...] Eu nunca ficava assim... em casa... porque era treino de ginástica olímpica, era o balé, era eventos e tal e, dava aula. Então não ficava... Minha tia, muito boazinha, quando eu ficava lá, também, era dois primos homens, uma prima caçula, mas eu com uma diferença de oito anos abaixo, então era mimada. “Ai, tia, quero suco”, “Não, deixa que eu faço. Você vai cortar o dedo”, “Ai, tia, quero comer lanche”, “Não, fica aí que eu faço porque você vai sujar”, enfim. É, talvez até... eu sempre gostei de dançar, mas talvez até por frustração da minha mãe de não ter podido fazer [...] Então ela me colocou, fez esse sacrifício para ela na época, porque era uma escola particular no Centro, então tinha condução, deslocamento, tinha lanche porque eu saía da escola e ia pra lá. E aí ela fez a matrícula e aí o pessoal, tipo, “não vai dar muito pra bailarina”. Mas eu sempre fui muito ligeira em decorar coreografias, aprender movimentos, eu sempre peguei muito rápido isso. [...] aí entrei na Escola Municipal de Bailados, através deles, porque também na época, como eu comentei, na época que eu fiz só tinha eu e outra aluna negra, não tinha muito. A Marília Franco na época era diretora, eu não entendia muito, mas ela com o passar do tempo ela se mostrou bem racista, não gostava muito não, mas eu fiquei lá até o final, como eu falei, minha mãe era muito brava, teve duas ou três brigas grandes com a diretora, que ela tentou me expulsar, tipo assim: “Ai, teve faltas demais”. E aí minha mãe falou: “Como assim? Eu venho trazer, eu venho buscar a menina. A menina tá aqui, como é que tem tudo isso de falta, minha senhora?”, ela colocou que eu tinha faltado um mês direto e aí eu tinha perdido a vaga na escola. Mas de briga em briga eu consegui me formar e formei em [19]80 na Escola Municipal e aí continuei fazendo aulas particulares a partir de [19]77 com a Maria Helena Mazzetti, dona de uma academia aqui na Praça da Árvore. [...] E aí não parei mais de dançar, deixei o balé clássico por todas essas dores de cabeça, você pra participar de alguma apresentação, como o balé clássico, é difícil, teria que brigar muito e eu não sou muito briguenta, não, aí falei: “Ah”. Aí comecei fazer danças populares, danças brasileiras, que é mais confortável, é mais cômodo e aí que cheguei até o maracatu de hoje. Mas o balé clássico foi a minha formação, é uma coisa que eu adoro fazer, mas acabei ficando desestimulada, como companhia de dança, como pra participar de algum grupo. Precisa de muita dedicação e como eu também não tenho o porte físico, altura e tal, seria mais difícil ainda para mim. Mas aí eu resolvi fazer outra coisa, falei: “Mais confortável, menos briga”. SILVA, Ana Lucia Gomes de Oliveira. Entrevista ao Museu da Pessoa, out. 2013. Disponível em: https://santil.la/UCEgr. Acesso em: jan. 2026. (Adaptado.) A partir do texto, analise os sintagmas abaixo e identifique suas funções nos trechos como complemento nominal, adjunto adnominal ou aposto. A. “da rua”, em “brincava de mãe da rua”. complemento nominal adjunto adnominal aposto B. “o”, em “o maracatu de hoje”. complemento nominal adjunto adnominal aposto C. “dona de uma academia aqui na Praça da Árvore”, em “com a Maria Helena Mazzetti, dona de uma academia aqui na Praça da Árvore”. complemento nominal adjunto adnominal aposto D. “de balé”, em “tinha as aulas de balé”. complemento nominal adjunto adnominal aposto