Questão 5/5 - Legislação Educacional Ler em voz alta Analise o trecho sobre avaliação da aprendizagem, reproduzido a seguir. Leia-o atentamente a fim de apontar a alternativa correta em relação ao conceito de avaliação na perspectiva emancipatória: “Saber mais sobre o significado das experiências vividas pela criança no contexto da Educação Básica, bem como para o processo de desenvolvimento da infância, representa a possibilidade de contribuir para a construção de propostas educativas e avaliativas que permitam acolher os estudantes para qualificar o atendimento às suas necessidades cognitivas, afetivas e motoras. Cabe aos profissionais da educação facilitar-lhes o estabelecimento das interações nas suas vivências, de forma dinâmica e produtiva, no sentido de garantir seu desenvolvimento pleno. Portanto, compreender como cada aluno aprende, torna-se uma discussão constante no cotidiano da prática pedagógica. Esta compreensão se revela (ou não) no momento de sistematizar os instrumentos de avaliação numa perspectiva emancipatória” (FORTUNATO, Texto-base, 2021). Entende-se por avaliação emancipatória: A Aquela que é realizada em grande escala e contempla a todos os níveis de ensino, desde a educação infantil até a pós-graduação. Defende o ensino para uma formação técnica, sistêmica e voltada para a cultura global. B A que respeita a trajetória da criança na aprendizagem, considera o processo de avanços no que tange ao desenvolvimento infantil, compreende e acredita que cada estudante necessita ser conduzido e visto como competente e autônomo em sua forma de ser, criar, experienciar e aprender. Defende o ato avaliativo na sua totalidade, no seu movimento dialético de aprendizagem. C Inclusão e justiça social são pontos secundários nessa avaliação, pois, defende o ensino que constrói conhecimentos estruturantes para a atuação do estudante no mercado de trabalho com base nos esforços e méritos individuais. D Os pontos fortes dessa avaliação são: igualdade, fraternidade e liberdade. Defende um ensino voltado para a produção/reprodução dos elementos necessários à uma sociedade sistêmica e organizada, com foco nos saberes docentes como principal sucesso para a aprendizagem do estudante. C C A A (?)