Considerando a implementação de agendas diárias no programa TEACCH para alunos com TEA, qual das seguintes afirmações melhor descreve o propósito e a eficácia dessa estratégia? Questão 7Resposta a. O uso de agendas diárias ajuda a promover a ordem, previsibilidade e organização, contribuindo para um comportamento mais calmo e cooperativo ao clarificar sequências de eventos e atividades. b. Agendas diárias devem ser uniformes para todos os alunos, independentemente de suas habilidades individuais ou necessidades de compreensão. c. Agendas diárias são projetadas para reduzir a previsibilidade e aumentar a flexibilidade comportamental dos alunos com TEA. d. A principal função das agendas diárias é aumentar a carga de trabalho dos alunos, introduzindo atividades adicionais ao longo do dia. e. Agendas diárias são úteis apenas para alunos com habilidades de leitura avançadas, tendo pouca aplicabilidade para aqueles com dificuldades de compreensão verbal.