obre transtornos globais do desenvolvimento está correto: a) conforme a Política de Educação Especial na perspectiva Inclusiva (Brasil, 2008, p. 11), veiculada pelo Ministério da Educação, insere os estudantes com transtornos globais do desenvolvimento: quadro de alterações no desenvolvimento neuropsicomotor, comprometimento nas relações sociais, na comunicação, estereotipias motoras. incluem-se nessa definição alunos com autismo clássico, síndrome de Asperger, síndrome de Rett, transtorno desintegrativo da infância (psicoses) e transtornos invasivos sem outra especificação. (Brasil, p. 9, 2008) b) a terminologia transtornos globais do desenvolvimento substituiu a nomenclatura utilizada anteriormente de condutas típicas, definida na Política Nacional de Educação Especial de 1994, como manifestações de comportamento típicas de portadores de síndromes e quadros psicológicos, neurológicos, ou psiquiátricos que ocasionam atrasos no desenvolvimento e prejuízos no relacionamento social, em grau que requeira atendimento educacional especializado. (Brasil, 1994, p. 12) c) de acordo com a Associação Americana de Psiquiatria, o Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais, O DSM-5, publicado no ano de 2013 d) a Política Nacional De Educação Especial na perspectiva Inclusiva (MEC, 2008) considera-se pessoa com transtornos globais do desenvolvimento (TGD) aquela que apresenta "alterações qualitativas das interações sociais recíprocas e na comunicação, um repertório de interesses e atividades restrito, estereotipado e repetitivo". apresenta nos Transtornos do Neurodesenvolvimento os Transtornos Globais do Desenvolvimento, incluindo, num único diagnóstico, o denominado Transtornos do Espectro Autista (TEA), o autismo, Transtorno Desintegrativo da Infância e as síndromes de Asperger e Rett.