No artigo “As múltiplas facetas da curadoria de conteúdos digitais”, a autora Ana Paula Correia discute as dimensões em que a curadoria se posiciona na sociedade atual e aponta que essa prática não deve ser vista apenas como um ato técnico de arquivamento, mas sim a partir de diferentes vertentes fundamentais para a educação contemporânea. De acordo com a autora, qual alternativa revela sob quais perspectivas a curadoria de conteúdos digitais pode ser abordada no cenário educativo e social? Questão 4Resposta A. Sob a ótica do consumo passivo, como catalogação de links acadêmicos, como automação algorítmica e como atividade de lazer individualitário. B. Sob a vertente do isolamento digital, como repositório de conteúdos estáticos, como propriedade privada de dados e como competência exclusiva do suporte de tecnologia da informação. C. Como reprodução de livros didáticos digitais, como barreira protetora contra mídias sociais e como estratégia de avaliação quantitativa e padronizada. D. Sob a perspectiva institucional, como estratégia pedagógica, como atividade conducente à mudança social e como competência básica para os processos de ensino e de aprendizagem. E. Como