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Psicopedagogia (6265637) O professor no processo de ensino-aprendizagem utiliza de textos literários. Contudo, há a possibilidade de utilizarem, inclusive os textos informativos presentes em sites, e-books, livros diversos, jornais, revistas, artigos, entre outros. Sobre O exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I-O professor pode organizar uma sequência de ações que orientará O seu trabalho com os alunos no trabalho com O texto informativo, nas áreas de ciências, história e geografia, visto que a língua portuguesa cabe O estudo literário. PORQUE II- 0 trabalho com O texto informativo pode ser uma ferramenta útil, no planejamento do professor, voltado para 0 desenvolvimento das competências exclusivamente científicas. Assinale a alternativa CORRETA: A) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. B) As asserções I e II são proposições falsas. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. D) A asserção I é uma proposição verdadeira, falsa. Mostrar icones ocultos
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Daiene Engel

há 3 dias

Respostas

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há 3 dias

Vamos analisar as asserções: I - O professor pode organizar uma sequência de ações para trabalhar com texto informativo em ciências, história e geografia, pois o estudo literário cabe à língua portuguesa. Essa afirmação é verdadeira, pois o trabalho com textos informativos pode ser integrado a várias disciplinas, enquanto o estudo literário é foco da língua portuguesa. II - O trabalho com texto informativo pode ser uma ferramenta útil no planejamento do professor, voltado para o desenvolvimento das competências exclusivamente científicas. Essa afirmação é falsa, porque o trabalho com texto informativo não desenvolve apenas competências científicas, mas também competências de leitura, interpretação, análise crítica, entre outras. Portanto: - I é verdadeira - II é falsa A alternativa correta é: D) A asserção I é uma proposição verdadeira, II é falsa.

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