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Ainda não respondida Questão 3 Vale 1,00 ponto(s). Os currículos da Educação Infantil, ensino fundamental e ensino médio, devem ter uma base nacional comum, a ser complementada em cada sistema de ensino e estabelecimento escolar por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e dos educandos (BRASIL, 2013). A parte diversificada dos currículos da educação básica deve ter: Conteúdos que atendam as demandas da classe social alta envolvendo a renda, 0 poder e 0 status. II Temas contemporâneos que envolvam aprendizagens em várias áreas do conhecimento. III Vínculo permanente entre OS temas disciplinares e saberes sociais da atualidade. IV Características regionais e locais, da sociedade, da cultura, da economia, dos educandos. É correto apenas O que se afirma em: Escolha uma opção: A. II, III e IV B. I, II e III C. I, II, III e IV. D. I, II e IV
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Bruna Santos

há 6 dias

Respostas

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há 6 dias

Vamos analisar cada afirmativa: I. Conteúdos que atendam as demandas da classe social alta envolvendo a renda, o poder e o status. — Incorreto. A parte diversificada dos currículos deve considerar características regionais e locais, não apenas demandas de uma classe social específica. II. Temas contemporâneos que envolvam aprendizagens em várias áreas do conhecimento. — Correto. É importante que o currículo contemple temas atuais e interdisciplinares. III. Vínculo permanente entre os temas disciplinares e saberes sociais da atualidade. — Correto. O currículo deve relacionar conteúdos escolares com a realidade social atual. IV. Características regionais e locais, da sociedade, da cultura, da economia, dos educandos. — Correto. A diversidade regional e local deve ser considerada na parte diversificada do currículo. Portanto, apenas as afirmativas II, III e IV estão corretas. Resposta correta: A. II, III e IV.

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