LITERATURA INFANTIL E ENSINO DA MATEMÁTICA (AV1-METODOLOGIA DO ENSINO DA MATEMÁTICA)

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UNINASSAU
METODOLOGIA DO ENSINO DA MATEMÁTICA
LISA ALVES CABRAL – 01482488
2022.2
LITERATURA INFANTIL E ENSINO DA MATEMÁTICA
O trabalho com a matemática em anos iniciais, enriquece bastante quando é
feito em conexão com a literatura infantil. Porque a literatura aproxima a matemática
da realidade, imaginação e da língua materna, fazendo com que a criança sinta o
interesse em aprender, dando a ela a capacidade de imaginar e ter a autonomia de
resolver problemas lógicos da matemática de forma leve e prazerosa, estimulando
também a interpretação que é um ponto importante para a resolução de problemas
e significativa para o ensino-aprendizagem.
Pensando nisso, escolhemos “Um amor de confusão" de Dulce Rangel,
editora moderna, onde conta a história de uma galinha que, após botar um ovo, saiu
para passear e encontrou outros ovos. Conforme os encontrava, Dona Galinha ia
colocando todos os ovos em seu ninho até que juntou 10. Ela chocou todos os ovos
e quando eles abriram diferentes bichos saíram de lá: codorna, pato, ganso,
tartaruga e até um jacaré, e no final ela pensou que confusão iria ser quando todos
saíssem para comer. Esse livro é indicado para crianças de 4 a 5 anos (Ensino
Infantil). Habilidades da BNCC (EI03ET07) Relacionar números as suas respectivas
quantidades e identificar antes, o depois e o entre em uma sequência.
Dito isso, a atividade a ser proposta em sala de aula é a “encontrando os
animais'', onde iniciamos com a leitura e exploração da capa e imagens do livro. A
atividade será lúdica e o material utilizado será, 15 bexigas coloridas, 10 imagens de
animais e uma caixinha ou saquinho. As bexigas vão representar os ovos chocados
por dona galinha, onde dentro de 10 bexigas estariam imagens dos animais e as
outras 5 estarão vazias. Dentro da caixinha/saquinho vão ter papéis amassados
com números de 1 a 10, onde vai acontecer um sorteio e cada criança por sua vez
vai gerar um número. A criança deverá contar as bexigas até chegar no número
sortido, e estourar a bexiga com a ponta de um lápis, assim encontrando o animal
dentro terá que revelar o nome do animal. Em seguida eles vão contar e falar o
nome de cada bichinho que saiu das bexigas e desenhá-los em seus respectivos
cadernos. A metodologia de aprendizagem que será utilizada será o método ativo,
onde o aluno será o protagonista e o objetivo dessa atividade é desenvolver
habilidades básicas do pensamento lógico matemático, tais como, conservação de
quantidade, contagem, quantificação, correspondência termo a termo, e,
trabalhando também os numerais e a coordenação motora de forma proficiente e
divertida.
REFERÊNCIAS
RANGEL, Dulce. Um amor de confusão. São Paulo: Moderna, 1994.
COMO FAZER UM PLANO DE AULA? APRENDA O PASSO A PASSO. Educador do futuro,
2021. Disponível em:
https://educadordofuturo.com.br/professor/como-fazer-plano-aula/ . Acesso em: 21/07/2022.
QUANDO A LITERATURA E MATEMÁTICA ANDAM JUNTAS. Blog da letrinhas, 2020.
Disponível em:
https://www.blogdaletrinhas.com.br/conteudos/visualizar/Quando-literatura-e-matematica-an
dam-juntas . Acesso em: 20/07/2022.
O QUE NÃO PODE FALTAR NO SEU PLANO DE AULA DE MATEMÁTICA. Unisinos, 2021.
Disponível em:
https://poseducacao.unisinos.br/blog/plano-de-aula-de-matematica#:~:text=Para%20atender
%20as%20orienta%C3%A7%C3%B5es%20da,l%C3%B3gico%2C%20comunica%C3%A7
%C3%A3o%20e%20senso%20cr%C3%ADtico. . Acesso em: 21/07/2022
https://educadordofuturo.com.br/professor/como-fazer-plano-aula/
https://www.blogdaletrinhas.com.br/conteudos/visualizar/Quando-literatura-e-matematica-andam-juntas
https://www.blogdaletrinhas.com.br/conteudos/visualizar/Quando-literatura-e-matematica-andam-juntas
https://poseducacao.unisinos.br/blog/plano-de-aula-de-matematica#:~:text=Para%20atender%20as%20orienta%C3%A7%C3%B5es%20da,l%C3%B3gico%2C%20comunica%C3%A7%C3%A3o%20e%20senso%20cr%C3%ADtico
https://poseducacao.unisinos.br/blog/plano-de-aula-de-matematica#:~:text=Para%20atender%20as%20orienta%C3%A7%C3%B5es%20da,l%C3%B3gico%2C%20comunica%C3%A7%C3%A3o%20e%20senso%20cr%C3%ADtico
https://poseducacao.unisinos.br/blog/plano-de-aula-de-matematica#:~:text=Para%20atender%20as%20orienta%C3%A7%C3%B5es%20da,l%C3%B3gico%2C%20comunica%C3%A7%C3%A3o%20e%20senso%20cr%C3%ADtico