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Pergunta 18 Uma professora, ao abordar assuntos de cunho histórico, resolveu apresentar alguns assuntos dessa área do saber a partir do eixo temático “origem da humanidade”. Depois de algum tempo trabalhando conceitos em torno desse assunto, notou bastante desconforto em alguns estudantes de certa denominação religiosa. Ao debater a questão com uma de suas turmas, deu-se conta de que alguns alunos não aceitavam a visão científica a respeito do surgimento de nossa espécie, de que supunham que o Homo sapiens era fruto da criação divina. Além disso, alguns colegas caçoavam da visão religiosa sobre o tema, o que tornava o clima ainda mais tenso e atrapalhava consideravelmente o andamento das aulas. Nesse contexto, a fim de reduzir a tensão entre os alunos e dar ênfase à desejável visão científica, uma intervenção adequada seria a. convocar as famílias dos alunos para esclarecimentos a respeito da visão científica que o tema suscita. b. promover uma campanha de esclarecimento sobre essa temática junto à comunidade escolar. c. propor atividades que abordem e contraponham, de maneira respeitosa, as diversas concepções que o tema suscita. d. reunir elementos científicos que expliquem o tema em questão, a fim de banir as concepções religiosas.
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cristiane Santos

há 6 dias

Respostas

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há 6 dias

Vamos analisar as alternativas considerando o contexto de respeito às diferentes crenças e a promoção do conhecimento científico: a) Convocar as famílias para esclarecimentos pode gerar resistência e não resolve diretamente o conflito em sala. b) Promover uma campanha na comunidade escolar é uma ação ampla, mas pode não ser eficaz para o problema específico da turma. c) Propor atividades que abordem e contraponham, de maneira respeitosa, as diversas concepções permite o diálogo, o respeito às diferenças e o fortalecimento da visão científica. d) Reunir elementos científicos para banir concepções religiosas é uma postura impositiva e desrespeitosa, podendo aumentar o conflito. Portanto, a alternativa correta é: c. propor atividades que abordem e contraponham, de maneira respeitosa, as diversas concepções que o tema suscita.

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