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A elaboração da metodologia é um componente crucial na pesquisa científica, na qual se detalham os métodos e técnicas utilizados para dar vida ao que foi apresentado no estudo. É nesse momento que se deve identificar o tipo de pesquisa a ser realizada.

Considerando o dado fragmento de texto sobre métodos de pesquisa, analise as afirmativas a seguir:

I. Pesquisa qualitativa se concentra em problemáticas específicas e trabalha com análise de dados descritivos, de conteúdos e de significância.
II. Pesquisa quantitativa trata de problemáticas amplas e é relacionada a análises estatísticas, focando no exato e no lógico.
III. Não existe um tipo de pesquisa superior ao outro; a escolha entre pesquisa qualitativa ou quantitativa depende do tipo de problema de pesquisa.
IV. A metodologia na pesquisa científica se limita à definição do método e à coleta de dados, não se preocupando com a apresentação dos procedimentos de análise.
É correto o que se afirma em:
I. Pesquisa qualitativa se concentra em problemáticas específicas e trabalha com análise de dados descritivos, de conteúdos e de significância.
II. Pesquisa quantitativa trata de problemáticas amplas e é relacionada a análises estatísticas, focando no exato e no lógico.
III. Não existe um tipo de pesquisa superior ao outro; a escolha entre pesquisa qualitativa ou quantitativa depende do tipo de problema de pesquisa.
IV. A metodologia na pesquisa científica se limita à definição do método e à coleta de dados, não se preocupando com a apresentação dos procedimentos de análise.
A II, III e IV, apenas.
B I e II, apenas.
C I, II e III, apenas.
D I, III e IV, apenas.
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há 7 horas

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há 7 horas

Vamos analisar cada afirmativa: I. Pesquisa qualitativa se concentra em problemáticas específicas e trabalha com análise de dados descritivos, de conteúdos e de significância. — Correto. II. Pesquisa quantitativa trata de problemáticas amplas e é relacionada a análises estatísticas, focando no exato e no lógico. — Incorreto. A pesquisa quantitativa geralmente trata de problemáticas específicas e mensuráveis, não necessariamente amplas. III. Não existe um tipo de pesquisa superior ao outro; a escolha entre pesquisa qualitativa ou quantitativa depende do tipo de problema de pesquisa. — Correto. IV. A metodologia na pesquisa científica se limita à definição do método e à coleta de dados, não se preocupando com a apresentação dos procedimentos de análise. — Incorreto. A metodologia inclui também a descrição dos procedimentos de análise. Portanto, os itens corretos são I e III. Nenhuma alternativa apresenta apenas I e III, mas a alternativa que contém I e III e não contém II (incorreto) é a alternativa D (I, III e IV), porém o IV está incorreto. A alternativa que contém I, II e III é a C, mas II está incorreto. Assim, a alternativa correta é: C) I, II e III, apenas. Apesar do erro na descrição do item II, essa é a alternativa que mais se aproxima do correto, considerando as opções dadas. Se for para escolher a alternativa que contém todos os itens verdadeiros, a resposta é: C) I, II e III, apenas.

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Vamos conversar sobre a importância de grifar as partes essenciais de um texto na hora dos estudos. Sem dúvida, o grifo é uma ferramenta bastante importante, que pode te auxiliar na hora das revisões. Mas como fazer esse grifo? [...] O primeiro passo é que você tenha em mente que o grifo não serve para o momento da leitura, serve para depois, isto é, para a revisão. A ideia é você rever aquele conteúdo com mais velocidade por conta dos seus grifos. [...]. Preste bastante atenção ao que eu vou dizer agora: por questões de insegurança, as pessoas que têm menos conhecimento tendem a grifar muito mais palavras. Se você já tem um conhecimento legal sobre o conteúdo, a tendência é grifar menos. [...] Quando estamos no começo do estudo, o critério para fazer grifos geralmente vem de fontes externas. Alguns especialistas recomendam que o estudante grife “x” palavras por páginas. Percebam o perigo disso, já que o aluno vai grifar palavras usando como critério a quantidade de grifos, desconsiderando o fato de há páginas que não merecem grifo algum, já que podem trazer em seu conteúdo assuntos nunca cobrados. Por isso, cuidado! Nem tudo deve ser grifado. [...] Lembre-se que grifar é muito importante, mas também pode ser uma armadilha; pois você pode grifar demais e acabar fazendo revisões muito lentas e pouco produtivas. Além disso, com grifos em excesso, seu cérebro pode acabar entendendo que a parte não grifada é que é importante. Imagina a bagunça! Por isso é tão importante que você grife Apenas o Essencial.”
Com relação à importância de realizar grifos funcionais no processo de estudo para melhorar a compreensão do conhecimento científico, analise as afirmativas a seguir:

I. Concentrar-se em trechos específicos da leitura favorecendo a compreensão.
II. Destacar as ideias-chave das informações para melhorar a capacidade de memorização.
III. Acionar rapidamente a compreensão geral e pontos específicos e relevantes do texto científico.
IV. Deixar o material bonito, colorido, demonstrando comprometimento no estudo para os professores e colegas.

É correto o que se afirma em:
I. Concentrar-se em trechos específicos da leitura favorecendo a compreensão.
II. Destacar as ideias-chave das informações para melhorar a capacidade de memorização.
III. Acionar rapidamente a compreensão geral e pontos específicos e relevantes do texto científico.
IV. Deixar o material bonito, colorido, demonstrando comprometimento no estudo para os professores e colegas.
A III e IV, apenas.
B I, II e III, apenas.
C II e IV, apenas.
D I, apenas.

O trabalho científico e acadêmico é um instrumento avaliativo presente na grade curricular de muitos cursos de graduação. Isso significa oportunizar ao estudante de fato a construção de uma postura investigativa, como proposta de produção de conhecimento, a ser compartilhada em formatos diversos, resumos, artigos, resenhas, relatórios, monografias, entre outros.

Fonte: RIBEIRO, Eduardo Werneck et al. Produção do Conhecimento Científico, Tecnológico e Disrupção. Indaial: Arqué, 2023.
Sobre trabalhos acadêmicos e artigos científicos, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I. A estrutura do artigo científico segue um rigor acadêmico, apresentando objetivos, fundamentação teórica, metodologia, análise e conclusões.

PORQUE

II. Os trabalhos acadêmicos de final de curso também podem ser em formato de artigo científico, ou seja, produções para serem divulgadas, publicadas em revistas, periódicos, anais ou eventos.

Assinale a alternativa correta:
I. A estrutura do artigo científico segue um rigor acadêmico, apresentando objetivos, fundamentação teórica, metodologia, análise e conclusões.
II. Os trabalhos acadêmicos de final de curso também podem ser em formato de artigo científico, ou seja, produções para serem divulgadas, publicadas em revistas, periódicos, anais ou eventos.
A A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
B As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da primeira.
C A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
D As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da primeira.

A justificativa em uma pesquisa científica deve enfatizar a importância e relevância do tema em estudo, explicando as razões que validam a condução de uma pesquisa sobre a problemática abordada.
Sobre a elaboração de uma justificativa de pesquisa, analise as afirmativas a seguir:

I. Na justificativa, é importante tratar apenas de aspectos práticos, não sendo necessário considerar motivos de caráter pessoal ou acadêmico.
II. A justificativa deve apontar a relevância da pesquisa para a intervenção na sociedade, mesmo que em um grupo pequeno e pontual.
III. Ao abordar os motivos de ordem pessoal na justificativa, o pesquisador deve vincular sua escolha de tema com a sua trajetória como estudante ou profissional.
IV. É crucial que a justificativa apresente a importância da pesquisa e sua pertinência, levando em consideração os estudos já realizados sobre o tema.

É correto o que se afirma em:
I. Na justificativa, é importante tratar apenas de aspectos práticos, não sendo necessário considerar motivos de caráter pessoal ou acadêmico.
II. A justificativa deve apontar a relevância da pesquisa para a intervenção na sociedade, mesmo que em um grupo pequeno e pontual.
III. Ao abordar os motivos de ordem pessoal na justificativa, o pesquisador deve vincular sua escolha de tema com a sua trajetória como estudante ou profissional.
IV. É crucial que a justificativa apresente a importância da pesquisa e sua pertinência, levando em consideração os estudos já realizados sobre o tema.
A II, III e IV, apenas.
B I, II e III, apenas.
C III e IV, apenas.
D II e III, apenas.

É fundamental destacar que, no sistema capitalista, a inovação desempenha um papel essencial, pois geralmente requer investimentos em pesquisas que se constituem como a fonte privilegiada para a geração de novos materiais, processos ou produtos. Considerando o dado fragmento de texto sobre o Sistema Nacional de Ciência, Tecnologia e Inovação (SNCTI) e o Plano Nacional para Ciência, Tecnologia e Inovação no Brasil, analise as afirmativas a seguir:

I. O problema principal que o SNCTI busca resolver é a superação das desigualdades na sociedade brasileira através do desenvolvimento de CT&I.
II. O Plano Nacional para Ciência, Tecnologia e Inovação é reeditado a cada ciclo de governo, refletindo as estratégias para inserção do país no contexto de globalização.
III. Os setores estratégicos para CT&I são mapeados através dos Planos Nacionais e não são mais somente um discurso governamental, mas reconhecidos por comunidade acadêmica e empresarial.
IV. O financiamento do SNCTI é um problema recorrente e impacta nos projetos de desenvolvimento, apesar de existirem iniciativas consolidadas com potencial de gerar retornos significativos para o desenvolvimento econômico e social.
É correto o que se afirma em:
I. O problema principal que o SNCTI busca resolver é a superação das desigualdades na sociedade brasileira através do desenvolvimento de CT&I.
II. O Plano Nacional para Ciência, Tecnologia e Inovação é reeditado a cada ciclo de governo, refletindo as estratégias para inserção do país no contexto de globalização.
III. Os setores estratégicos para CT&I são mapeados através dos Planos Nacionais e não são mais somente um discurso governamental, mas reconhecidos por comunidade acadêmica e empresarial.
IV. O financiamento do SNCTI é um problema recorrente e impacta nos projetos de desenvolvimento, apesar de existirem iniciativas consolidadas com potencial de gerar retornos significativos para o desenvolvimento econômico e social.
A II e IV, apenas.
B II, III e IV, apenas.
C I, II, III e IV.
D I, II e III, apenas.