Avaliação Final (Objetiva) licenciatura em foco

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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual
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Prova 78234097
Qtd. de Questões 12
Acertos/Erros 11/1
Nota 10,00
É necessário desenvolver conteúdos, interfaces e objetos educacionais digitais articulados com 
as novas possibilidades que a cibercultura oferece à educação. Com a cibercultura, a simulação possui 
um lugar centralizado nas ações. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para 
as falsas:
( ) Cálculos e álgebra não são articulados à cibercultura.
( ) Cognitivas não ajudam na memória, nos cálculos e no entretenimento.
( ) Cognitivas de memória possuem pouco raciocínio e falta de entretenimento.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V.
B F - V - V.
C F - F - F.
D V - V - F.
Uma visão etnocêntrica demonstra, por vezes, desconhecimento dos diferentes hábitos culturais, 
levando ao desrespeito, depreciação e intolerância por quem é diferente, originando em seus casos 
mais extremos atitudes preconceituosas, radicais e xenófobas. O relativismo cultural é uma ideologia 
que defende que os valores, princípios morais, o certo e o errado, o bem e o mal, são convenções 
sociais intrínsecas a cada cultura. Um ato considerado errado em uma cultura não significa que o seja 
também quando praticado por outros povos. Sobre o etnocentrismo, assinale a alternativa 
INCORRETA:
A Seu poder de explicação sobre as diferenças culturais está assegurado pela percepção do "outro"
centrada no "eu".
B É a categoria central da antropologia, pois revela que as culturas devem ser relativizadas.
C Expressa uma apreensão, no plano do pensamento, da tendência que os grupos possuem de
colocarem seus valores, visão de mundo e costumes como centro de tudo.
D O barbarismo é uma forma de se atribuir a confusão, a desarticulação, a desordem ao "outro".
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O documento da Declaração de Salamanca reforça questões referentes aos direitos do ser 
humano, preconizando a qualidade educativa ao entender a diversidade e a valorização de todas as 
especificidades, em prol de uma formação emocional, física social e intelectual, fortalecendo, assim, a 
inclusão. Sobre a diferença entre a integração e inclusão, assinale a alternativa CORRETA:
A
A inclusão refere-se à entrada do aluno no espaço físico escolar, sem necessariamente adequar os
materiais e os móveis, a integração permite o legítimo acesso com as adaptações pedagógicas e
estruturais.
B
Integrar o sujeito em um ambiente é permitir seu acesso, ou seja, a entrada em um determinado
ambiente. A inclusão permite condições para que esse acesso se torne legítimo a sua participação
e envolvimento nas ações.
C Integrar e incluir pertencem a mesma concepção, que conduz o aluno à participação efetiva em
todas as atividades escolares.
D
A perspectiva inclusiva pertence a uma educação tradicional, que reforça a individualidade e o
desenvolvimento da aprendizagem pelo esforço individual do aluno, não necessitando de
adequações para alunos com necessidades especiais.
Pensar um novo modelo educacional através das tecnologias da informação exige novos olhares 
e capacidades de toda a equipe profissional. Não basta apenas inserir computadores no dia a dia de 
sala de aula. Esta nova capacidade deve ser reflexiva e aprofundada a ponto de perceber a necessidade 
de alteração de paradigma educacional. Sobre as características do novo paradigma educacional 
através das tecnologias, analise as seguintes sentenças:
I- O professor orienta os estudantes e estimula a busca de conhecimentos, mediando o processo.
II- O estudante recebe as informações prontas do professor, não interagindo com os saberes.
III- O professor evita incentivar a autonomia do aluno na construção do próprio conhecimento.
IV- O espaço escolar é pensado para favorecer a aprendizagem e a troca de saberes entre alunos e 
professores.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e IV estão corretas.
B As sentenças II e III estão corretas.
C As sentenças I e III estão corretas.
D As sentenças II e IV estão corretas.
Sobre a formação do professor, entendemos que hoje é fundamental envolver o uso das 
tecnologias de forma crítica no contexto escolar. Os alunos precisam saber quais informações são 
úteis e o que fazer com elas. Temos um grande número de informações sem precedência que causam 
grandes problemas de interpretação. Para tanto, o professor precisa ser preparado para interagir e 
dialogar com seus alunos em situações fora dos muros da escola, em realidades externas e em mundos 
virtuais, como as redes sociais. Sobre os desafios do professor frente às demandas atuais, classifique 
V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Estimular constantemente os alunos a se envolverem em equipes de trabalho, pesquisa e a 
ressignificar seu conhecimento.
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( ) Atualizar-se e reconstruir-se sempre. 
( ) Oferecer um caminho para o estudante superar os desafios de sua existência. 
( ) Estar preparado para permitir que as metodologias na aprendizagem envolvam a repetição e a 
memorização.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - F - F.
B F - V - V - V.
C V - V - V - F.
D F - V - F - V.
O termo "raça ariana" surgiu dos termos "indo-germânico" e "indo-europeu", substituídos depois 
por ariano, fundamentado no evento dos povos que invadiram a Índia e cuja língua era o sânscrito. 
Sobre o mito da superioridade ariana, ou nórdica, analise as seguintes afirmativas:
I- Os adeptos acharam necessário criar hierarquias biológicas e psicológicas dentro da própria raça 
branca.
II- Suas ações foram tentativas de justificar a dominação e opressão sobre outros povos e etnias.
III- A teoria da existência de uma raça ariana, ou nórdica, não deu origem a outros mitos secundários, 
como o germanismo, por exemplo.
IV- Uma das maiores ameaças para tal teoria era a miscigenação, pois casamentos mistos poderiam 
trazer o fim da raça ariana. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: COMAS, J. Manual de Antropologia Física. México: Fundo de Cultura Econômica, 1960.
A Somente a afirmativa IV está correta.
B As afirmativas I, II e III estão corretas.
C As afirmativas I, II e IV estão corretas.
D As afirmativas I e III estão corretas.
Um recurso tecnológico é um meio que se vale da tecnologia para cumprir com o seu propósito. 
Os recursos tecnológicos podem ser tangíveis (como um computador, uma impressora ou outra 
máquina) ou intangíveis (um sistema, uma aplicação virtual). Sobre o exposto, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) As TICs são caracterizadas apenas pela construção de novos saberes pelo estudante.
( ) As TICs são caracterizadas apenas pela ampliação da comunicação e construção de novos 
saberes pelo estudante.
( ) As TICs são caracterizadas apenas pela interatividade e simulação do real.
( ) As TICs são caracterizadas pela interatividade, simulação do real, ampliação da comunicação, 
construção de novos saberes pelo estudante.
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Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - F.
B V - V - F - F.
C V - F - F - F.
D F - F - F - V.
As discussões e as ações acerca da educação inclusiva no Brasil surgiram a partir do final da 
década de 1980 e início da década de 1990, com o objetivo de unir o ensino especial com o regular. 
No entanto, sua difusão deu-se somente com a Conferência Mundial sobre Necessidades Educativas 
Especiais, em Salamanca, no ano de 1994, que propôs a garantia da inclusão, por meio do acesso de 
pessoas com necessidades educativas especiais, no ambiente escolar comum, atendendo à diversidade, 
sejaela racial, cultural ou de gênero. Sobre as políticas públicas no contexto da educação inclusiva no 
Brasil, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Tratar a criança a partir dos princípios da inclusão não é um dever da escola, mas, sim, do Estado 
e das comunidades locais.
( ) Estabelecem mudanças para garantir a qualidade na educação respaldada nos Direitos Humanos, 
que defendem uma educação para todos.
( ) Visam à garantia de que toda criança tenha o direito e o acesso a uma educação individualizada, 
que atende a suas reais necessidades. 
( ) Preocupam-se com o desenvolvimento das crianças e jovens em idade escolar, respeitando os 
limites e as habilidades individuais dos educandos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - V.
B F - V - V - V.
C V - V - V - F.
D V - F - F - V.
A cultura de um povo ou de um indivíduo pode mudar com o contato contínuo com outra cultura. 
A respeito disso, assinale a alternativa CORRETA que indica como o processo de aculturação ocorre:
A Uma matriz cultural que muda com o passar do tempo sem qualquer influência externa.
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B
Duas ou mais matrizes culturais diferentes, isto é, pela interação social entre grupos de culturas
diferentes, sendo
que todos, ou um deles, sofrem mudanças, tendo como resultado uma nova cultura.
C Uma matriz cultural diferentes, isto é, pela interação social entre grupos de culturas diferentes,
sendo que todos, ou um deles, sofrem mudanças, tendo como resultado uma nova cultura.
D
Três ou mais matrizes culturais diferentes, isto é, pela interação social entre grupos de culturas
diferentes, sendo
que todos, ou um deles, sofrem mudanças, tendo como resultado uma nova cultura.
No atual contexto, por influência da globalização, a desigualdade social, caracterizada, entre 
outros aspectos, pela desigualdade no acesso aos recursos financeiros (renda, por exemplo) provoca a 
dificuldade no acesso à alimentação, à saúde, à moradia, à educação de qualidade, à segurança, à 
habitação, ao emprego etc. Nesse aspecto, a falta de oportunidades passa a existir, o que leva muitos 
indivíduos à droga, à violência e à marginalização. Isso implica outras consequências, inclusive o 
preconceito, nas suas variadas formas. Acerca da desigualdade social, analise as afirmativas a seguir:
I- A diferença no tratamento do outro relaciona-se ao aspecto desigualdade.
II- A diferença entre os indivíduos relaciona-se ao aspecto desigualdade.
III- As relações conflitantes no contexto social mantêm relação direta com a desigualdade.
IV- O respeito para com o outro é um impedimento à igualdade entre os indivíduos.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I, III e IV estão corretas.
B As afirmativas I e IV estão corretas.
C As afirmativas II e IV estão corretas.
D As afirmativas I, II e III estão corretas.
(ENADE, 2013) "A África também já serviu como ponto de partida para comédias bem 
vulgares, mas de muito sucesso, como 'Um príncipe em Nova York' e 'Ace Ventura: um maluco na 
África'; em ambas, a África parece um lugar cheio de tribos doidas e rituais de desenho animado. A 
animação O rei Leão, da Disney, o mais bem-sucedido filme americano ambientado na África, não 
chegava a contar com elenco de seres humanos". A produção cinematográfica referida no texto 
contribui para a constituição de uma memória sobre a África e seus habitantes. Essa memória enfatiza 
e negligencia, respectivamente, os seguintes aspectos do continente africano:
FONTE: http://noticias.uol.com.br. Acesso em: 17 abr. 2010.
A A sociedade e a economia.
B O exotismo e as culturas.
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C A história e a natureza.
D O comércio e o ambiente.
(ENADE, 2005) O desejo de inverter as regras da sociedade tornou-se marca registrada no 
universo dos bits. Pesquisa recente apresentada pelo maior laboratório de estudos de jogos eletrônicos 
do mundo, localizado na IT University, da Dinamarca, revela um desejo, sem precedentes, dos jovens 
de classe média de encarnar papéis de fora da lei no ambiente virtual. O alerta de perigo soa mais alto 
porque, em alguns casos, a identidade fictícia avança o limite do faz de conta e se confunde com a 
vida real. Evangeline, nome fictício de uma ex-jogadora de The Sims on-line, teve sua conta 
encerrada por se comportar como prostituta no game (No submundo dos games In: Época, n.º 368, 
6/7/2005).
A partir do texto, analise as sentenças a seguir:
I- Os games, por constituírem uma brincadeira, estão dissociados da violência. 
II- O desejo de inverter, no game, as regras da sociedade é legítimo, desde que não sejam atingidos os 
direitos dos outros. 
III- A internet é um território livre, sem qualquer forma de monitoramento. 
IV- A prática de atos ilícitos por jovens na vida real é consequência de suas vivências do mundo 
virtual. 
V- Como todo hábito compulsivo, os jogos eletrônicos podem criar dependências se não forem 
vividos dentro de limites sociais.
Estão certos apenas os itens:
A I e III.
B II e IV.
C I e II.
D II e V.
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