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A LDB - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional historicamente é um dos documentos que regulamenta e organiza os currículos da educação básica.
Sobre a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, analise as afirmativas abaixo:

1. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – Lei de nº 4024/61 teve o intuito de alterar os conteúdos, propostas e metodologias com o intuito de desenvolver o espírito crítico.

2. A Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional – Lei nº 5.692/71, desperta em seus direcionamentos a ênfase do desenvolvimento do espírito crítico, cidadania e formação de trabalhadores. Tais características pressupunha ser uma proposta para a melhoria da economia do país.

3. A constituição brasileira de 1988 impulsionou a necessidade da reconstrução de uma nova LDB, resultando na Lei nº 9.394/96 que em seus § 1º e 2º, estabelece que toda articulação educacional deve estar relacionada ao mundo do trabalho e à vida em sociedade (BRASIL,1996), o que traduziria no desenvolvimento do potencial de cada ser humano, para a melhoria da sua vida em particular bem como para a coletividade.

Assinale a alternativa correta:
a. Apenas I está correta.
b. Apenas II e III estão corretas.
c. Todas estão corretas.
d. Apenas I e III estão corretas
e. Apenas III está correta.

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Vamos analisar cada afirmativa: 1. A Lei nº 4024/61 teve como objetivo alterar conteúdos, propostas e metodologias para desenvolver o espírito crítico. Isso está correto, pois essa lei buscou modernizar a educação com foco no desenvolvimento do pensamento crítico. 2. A Lei nº 5.692/71 enfatizou o desenvolvimento do espírito crítico, cidadania e formação de trabalhadores, visando também a melhoria da economia do país. Isso está correto, pois essa lei tinha essa orientação. 3. A Constituição de 1988 impulsionou a criação da Lei nº 9.394/96, que em seus parágrafos 1º e 2º estabelece que a articulação educacional deve estar relacionada ao mundo do trabalho e à vida em sociedade, visando o desenvolvimento do potencial humano para benefício individual e coletivo. Isso está correto. Portanto, todas as afirmativas estão corretas. Resposta correta: c) Todas estão corretas.

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Você precisa compreender que as concepções das diretrizes não são inovadoras, pois, as discussões para que as mudanças ocorressem são antigas, antes de concluir as diretrizes, surgiu o Currículo Básico, ou seja, o aprimoramento desses estudos, um grande fator de relevância é o destaque para as concepções científicas, filosóficas e artísticas objetivando enaltecer a todas as disciplinas

Sendo assim, analise as afirmativas abaixo:
1. Uma das formas de oportunizar a igualdade é diversificando as práticas pedagógicas em sala de aula, alcançando uma aprendizagem ampla, respeitando o tempo de cada aluno para a aquisição do conhecimento, bem como as diferentes formas que cada aluno tem para aprender.
2. No ensino tradicional o professor é o centro do processo ensino-aprendizagem.
3. Os conteúdos antes fragmentados necessitam ser articulados para ser contextualizados e conectar-se de forma interdisciplinar com as demais disciplinas.
4. A importância dos conteúdos e da atuação do professor, não apenas está na sua prática educativa, mas na produção de seu plano de ensino.
Assinale a alternativa correta:
a. Apenas I, III e IV estão corretas.
b. Apenas I e II estão corretas.
c. Todas as afirmativas estão corretas.
d. Apenas II, III e IV estão corretas.
e. Apenas II e III estão corretas.

O termo “sociologia” foi utilizado pela primeira vez em meados de 1798-1857, por Auguste Comte que tinha em mente que seria uma ciência para estudar a sociedade e dar direções, com apoio de outras áreas do conhecimento. Não obstante, Comte contribuiu para o conhecimento originando uma linha de pensamento.
Como se chama esta linha de pensamento? Assinale a alternativa correta:
a. Positivismo
b. Centralismo
c. Imperalismo
d. Socialismo
e. Capitalismo

David Émile Durkheim é natural de Épinal, na França, nasceu em 15 de abril de 1858, em uma família tradicional de sacerdotes judaicos (rabinos). Foi estudante do Liceu Louis-Le-Grand e na Escola Normal Superior de Paris, instituições consideradas clássicas. Essa formação foi crítica de Durkheim pela ênfase na formação literária e não na formação científica.
Deste modo, quanto a linha de pensamento de Durkheim, analise as afirmativas abaixo:
1. Durkheim adota por pressuposição que a sociedade é governada por leis e uma ciência que dela se alargue deve chegar à formulação de amplas generalizações que a esclareçam.
2. O sistema social, na sua compreensão, é ordenado em comparação com o organismo vivo que conclui ser saudável a sociedade quando ocorre coerência entre suas partes, ou patológica, se qualquer convulsão retire-lhe o equilíbrio.
3. A concepção de Durkheim da realidade social é, portanto, orgânica e funcionalista: cada uma das partes, identificadas com as instituições sociais ou os indivíduos, aprova uma função, cumpre uma obrigação específica que responde pela saúde de um todo.
4. Adepto e defensor do Socialismo Científico, Émile Durkheim desenvolve suas teorias econômicas após exaustiva análise do sistema capitalista e do trabalho.

Assinale a alternativa correta:
a. Apenas I, III e IV estão corretas.
b. Todas as alternativas estão corretas.
c. Apenas I e II estão corretas.
d. Apenas I, II e III estão corretas.
e. Apenas II, III e IV estão corretas.

O que proporciona evolução é o aprimoramento teórico por meio de pesquisas, que são dados obtidos, por diversas formas, com o intuito de estudar inúmeras questões, cujas respostas são cruciais para adaptação da humanidade aos novos tempos. Para cada tipo de pergunta, há diferentes tipos de respostas, assim como as formas de pesquisa. Tudo depende do que necessariamente o pesquisador tem como objetivo.
Diante disso, analise as afirmativas abaixo:

1. Quanto às inquietações sociológicas, as pesquisas tendem a analisar os comportamentos humanos, sejam eles positivos ou negativos, para entender o pensamento humano e, sequencialmente, buscar respostas para direcionar o aprimoramento das falhas ou dos benefícios obtidos.

2. Todas ou quase todas as criações de produtos, marcas, serviços partem das pesquisas, como por exemplo a busca de perfil dos consumidores.

3. A pesquisa preenche uma lacuna que muitas vezes poderia nos remeter a erros. O conhecimento, alicerçado por teóricos, filósofos, sociólogos, ou seja, estudiosos, preenche o quebra-cabeça, mesmo que seja provisório, com suas contribuições ajudam a melhorar o mundo.

4. O estudo da sociologia nos remete a algumas palavras chaves: economia, capitalismo e dinheiro. Este ramo das Ciências Sociais tem como objetivo único estudar as empresas e sua relação com os trabalhadores.

Assinale a alternativa correta:
a. Todas as afirmativas estão corretas.
b. Apenas I, II e III estão corretas.
c. Apenas I, III e IV estão corretas.
d. Apenas II, III e IV estão corretas.
e. Apenas II e III estão corretas.

O mundo vive em constante mudança, embora a educação não acompanhe o ritmo como deveria, não podemos negar que as mudanças ocorrem.

Congruente a isso, analise as afirmativas abaixo:
I - Estratégia, de acordo com o dicionário de Oxford Languages, é um plano de ação projetado para atingir um objetivo específico.
II - A didática se define enquanto as maneiras de transmissão do conhecimento e como avaliar se o conceito/conteúdo foi aprendido.
III - As estratégias didáticas para serem definidas devem ser consideradas o nível de conhecimento dos alunos, seu contexto social (para compreender quais recursos em casa eles possuem para integrar ao processo ensino aprendizagem), horário em que os mesmos estudam.
IV - Regras e normas de condutas podem ser estabelecidas pensando em estratégias, com o intuito de pertencimento, porém apenas de um só grupo.
Assinale a alternativa correta:
a. Apenas I e III estão corretas.
b. Todas as afirmativas estão corretas.
c. Apenas I, II e IV estão corretas.
d. Apenas I, II e III estão corretas.
e. Apenas II e IV estão corretas.

No contexto da Educação Básica é crucial entendermos a relevância da individualidade no que se refere às diferenças, entretanto, socialmente compreendemos que cada qual atua de acordo com seu conhecimento, suas experiências de vida, assim se remete ao trabalho formativo na escola pública.

Assim sendo, analise as afirmativas abaixo:
1. Todas as reflexões das Diretrizes Curriculares Nacionais têm a vertente de propor a construção de uma sociedade justa e igualitária.
2. Apenas é possível pensar em estratégias didáticas novas, se não abandonarmos o ensino tradicional, no qual o aluno é o centro do processo ensino-aprendizagem deslocando a centralidade do professor, que transmite o conhecimento, para o estudante.
3. Os conteúdos curriculares antes fragmentados necessitam ser articulados para serem contextualizados e conectar-se de forma interdisciplinar.
4. As propostas curriculares visam oferecer um conhecimento a partir do qual o indivíduo consiga se posicionar diante de tantas contradições sociais, culturais, políticas e econômicas do mundo contemporâneo.
Assinale a alternativa correta:
a. Apenas II, III e IV estão corretas.
b. Apenas I e II estão corretas.
c. Apenas II e III estão corretas.
d. Todas as afirmativas estão corretas.
e. Apenas I, III e IV estão corretas.

Leia o texto a seguir: "Aprender para conhecer supõe, antes de tudo, aprender a aprender, exercitando a atenção, a memória e o pensamento. Desde a infância, sobretudo nas sociedades dominadas pela imagem televisiva, o jovem deve aprender a prestar atenção às coisas e às pessoas. A sucessão muito rápida de informações mediatizadas, o 'zapping' tão frequente, prejudicam de fato o processo de descoberta, que implica duração e aprofundamento de apreensão." (DELORS, 2003 p.95).

Dito isto, analise as afirmativas abaixo:
I - Na indústria, especialmente para operadores e os técnicos, o domínio do cognitivo e do informativo nos sistemas de produção, torna um pouco obsoleta a noção de qualificação profissional e leva a que se dê muita importância à competência profissional.
II - O progresso técnico modifica, inevitavelmente, as qualificações exigidas pelos novos processos de produção.
III - As tarefas puramente físicas são substituídas por tarefas de produção mais intelectuais, mais mentais, de organização à medida que as máquinas se tornam, também, mais 'inteligentes' e que o trabalho se 'desmaterializa'.
IV - É fundamental que no trabalho, além do saber fazer em sua função, o relacionamento, a capacidade de estabelecer relações harmônicas com os iguais e diferentes, tornam o ambiente saudável o que estabelece um crescimento mútuo e eficaz entre todos os envolvidos.
Assinale a alternativa correta:
a. Apenas II, III e IV estão corretas.
b. Apenas I e III estão corretas.
c. Todas as afirmativas estão corretas.
d. Apenas I, II e III estão corretas.
e. Apenas II e III estão corretas.

As estratégias didáticas para serem definidas devem ser consideradas o nível de conhecimento dos alunos, seu contexto social (para compreender quais recursos em casa eles possuem para integrar ao processo ensino aprendizagem), horário em que os mesmos estudam.
Assim, quanto às principais estratégias didáticas, relacione a coluna da direita com a da esquerda: 1. Seminários ( ) É o momento em que os alunos apresentam para os demais e para o professor o que aprenderam deve ser um recurso, para potencializar o conhecimento. 2. Regras e normas de condutas ( ) O professor precisa acompanhar estes momentos, infelizmente sabemos que nem todos de fato realizam as atividades propostas, o que pode sobrecarregar apenas alguns. 3. Aulas expositivas ( ) São importantes, momento em que o professor media seus conhecimentos a toda a turma, mas para que esta prática tenha resultado significativo, a conversação, as discussões e debates são fundamentais. 4. Trabalhos em grupos ( ) Podem ser estabelecidas pensando em estratégias, com o intuito de pertencimento, bem como os limites que determinam. Assinale a alternativa correta:
a. 2, 4, 1, 3.
b. 3, 2, 1, 4.
c. 1, 2, 3, 4.
d. 4, 3, 2, 1.
e. 1, 4, 3, 2.

A educação tem por missão, por um lado, transmitir conhecimentos sobre a diversidade da espécie humana e, por outro lado, levar as pessoas a tomar consciência das semelhanças e da interdependência entre todos os seres humanos do planeta.
Assim, analise as afirmativas abaixo: I. Desde tenra idade a escola deve, pois, aproveitar todas as ocasiões para esta dupla aprendizagem. II. O aluno se sentir confiante, seguro é diferente se sentir o melhor. A competição precisa ser travada, mas consigo mesmo, ou seja, tentar ser melhor a cada dia, pois entendo que quando minha competição passa ser com o outro, na verdade a intenção é mostrar aquilo que não sou. III. Não se faz necessário analisar ou reforçar a orientação da Base Nacional Curricular Comum, pois a aprendizagem já foi previamente planejada da melhor forma possível e cada etapa uma evolução, desde a Educação Infantil, Educação Básica Anos Iniciais e Finais, Ensino Médio e Superior. Assinale a alternativa correta:
a. Apenas II e III estão corretas.
b. Apenas I e III estão corretas.
c. Apenas II está correta.
d. Todas as afirmativas estão corretas.
e. Apenas I e II estão corretas.

Sobre os procedimentos e pressupostos que envolvem a área da Pesquisa, analise as afirmativas abaixo e classifique-as com “V” para verdadeiro ou “F” para falso:
Assinale a alternativa que contém a sequência correta:
( ) Para que toda pesquisa tenha seu devido respeito na sociedade, os resultados precisam ser sempre restritos aos especialistas.
( ) Informação é diferente de conhecimento. Primeiro são bombardeadas pelas mídias sociais, que precisa ser filtrada, analisada e interpretada, sendo uma arma nas mãos de pessoas sem senso crítico, que além de não compreender o que está sendo informado, repassam os fragmentos da ignorância.
( ) O conhecimento é uma lapidação das informações, como o diamante que precisa ser lapidado, ou seja, limpo para ficar na essência de sua preciosidade, assim é o conhecimento.
( ) Em determinadas áreas de pesquisa é fundamental compreender que existe apenas uma resposta para tudo e que há apenas um tipo de explicação para cada tipo de derivações problemáticas.
a. F, V, F, V.
b. F, V, V, F.
c. F, F, V, V.
d. V, V, F, F.
e. V, F, V, F.

Leia a definição a seguir:

Consiste em um sistema produtivo, mas sempre com vínculo particular, sem divisão de lucro, objetivando acumular o capital. O rico cada vez mais rico e o pobre cada vez mais pobre. Esse sistema proporciona o incentivo às ciências e áreas afins para que compreenda a sociedade e alavanque novas tecnologias, mas em contrapartida escancara a divisão de classes.
Tal afirmação se refere a que sistema?

Assinale a alternativa correta:
a. Socialista.
b. Correntista.
c. Soviético.
d. Capitalista.
e. Cooperativo.

Quando nos deparamos com uma instituição chamada escola, a que se repensa em tudo e em todos. A educação de hoje é fruto de uma escola tradicional que com o passar dos anos veio se reinventando. Desta forma o aluno que encontraremos no Ensino Médio é o real, isso é importante destacar, porque vivemos em um mundo de expectativas.
Assim sendo, analise as afirmativas abaixo:

I. É bem mais fácil tudo que aprendemos, quando sabemos a definição de cada palavra, para que no decorrer da aprendizagem saibamos exatamente nos posicionar, diante de diálogos que são transcorridos em nosso cotidiano.

I. No contexto escolar, a prática docente, precisa sistêmica e inovadora.

III. A prática docente é flexível, podemos e devemos mudar, adaptar sempre. Cada conteúdo proposto no currículo nos oferece a oportunidade de direcionar estratégias diversas, para que possamos abordá-los sempre dinamicamente e surpreender o aluno, pois, a curiosidade é o que impulsiona o aluno a querer aprender, o mesmo vale ao professor querer ensinar.

IV. A base de ensino não pode estar vinculada apenas ao livro didático, pois, geralmente ele trás uma visão contrária ao que acreditamos ser mais coerente, numa vertente de macro para micro.

Assinale a alternativa correta:
a. Apenas I, II e III estão corretas.
b. Apenas I, III e IV estão corretas.
c. Apenas II, III e IV estão corretas.
d. Apenas II e III estão corretas.
e. Todas as alternativas estão corretas.

A palavra ensinar é ampla, no sentido que ensinamos, nem sempre na mesma proporção que aprendemos. Retratamos o Ensino de Sociologia historicamente na Unidade I, assim vamos retratar tendo como pressuposto o currículo da disciplina. Aprender sociologia necessita de um esforço intelectual para traçar paralelos entre o contexto atual e fatos históricos.
Diante disso, analise as afirmativas abaixo e classifique-as com “V” para verdadeiro e “F” para falso:
( ) Como conhecimento acadêmico a Sociologia deve estar associada sempre a fundamentos teóricos e conduzidos pelas metodologias desenvolvidas, caracterizando conhecimentos científicos.
( ) Os assuntos determinantes na disciplina de Sociologia estão fixados nos fatos presentes na sociedade, por ser ela fonte de pesquisa desta área.
( ) O ensino de sociologia de acordo com as Diretrizes Curriculares, encaminha a aprendizagem em Conteúdos Estruturantes. Esses conteúdos teriam a abrangência de todos os temas pertinentes às políticas públicas.
( ) Os Conteúdos Psicopedagógicos são sugestões, mas deve ser considerada que os acontecimentos do momento devem ser inseridos no ensino aprendizagem, vinculados aos conteúdos básicos contidos no currículo.
a. F, F, V, V.
b. V, V, F, F.
c. V, F, V, F.
d. V, V, V, V.
e. V, F, F, V.

Historicamente, a disciplina de Sociologia já foi inserida e retirada das diretrizes do ensino básico. Isso sempre esteve relacionado a uma agenda política, como no período ditatorial brasileiro. Ou seja, a sociologia traz uma compreensão crítica e complexa da realidade que pode não ser interessante a quem desejar manter o status quo em nível social geral. Quanto às características da Sociologia, analise as afirmativas abaixo:
1. Tem como um dos objetivos estudar a conduta das pessoas, tendo como base de pesquisa o meio e forma em que se conectam independente dos padrões sociais e instituições.

2. Uma das suas características é contribuir levantando problemas, questões, conflitos, para que outras ciências, tais como: Ciência política, que estuda os sistemas políticos os quais estão intrínsecos às relações de poder; a Antropologia, que pesquisa o homem e a humanidade pautada nas questões culturais e econômicas.

3. Pesquisar os relacionamentos sociais existentes em uma sociedade, para que possam direcionar propostas com o intuito de melhorar a sociedade.

4. Ter uma visão sociológica é segregar a sociedade e as pessoas que nela estão inseridas, julgando-as.

Assinale a alternativa correta:
a. Apenas I, III e IV estão corretas.
b. Todas as afirmativas estão corretas.
c. Apenas II, III e IV estão corretas.
d. Apenas II e III estão corretas.
e. Apenas I, II e III estão corretas.