Vamos analisar as alternativas com base no contexto da questão, que fala sobre a necessidade de revisar a divisão do ensino em disciplinas para contemplar novos problemas e recortes, valorizando temas transversais ligados a direitos, meio ambiente e participação social. A) Formação humanística para o mercado de trabalho taylorista — o taylorismo é um modelo antigo e mecanicista, não condizente com a ideia de novos recortes e temas transversais atuais. B) Participação religiosa de matriz específica em luta pela paz e universalização da fé — isso remete a uma visão particular e não a um tema transversal amplo e plural. C) Educação a distância como substituição integral das escolas presenciais — não é um tema transversal ligado a novos problemas sociais, mas uma questão tecnológica e pedagógica específica. D) Igualdade de direitos e preservação do meio ambiente para uma vida mais saudável — são temas atuais, transversais, que envolvem direitos humanos e sustentabilidade, alinhados com a proposta da questão. E) Política pública para retomar ideias iluministas da sociedade medieval — as ideias iluministas não são da sociedade medieval, e essa alternativa está incorreta historicamente. Portanto, a alternativa correta é: D) A igualdade de direitos e, pela preservação e melhora do meio ambiente, por uma vida mais saudável.