Av1 Av2 Educação , cidadania e diversidade

Alguem ja respondeu estas avaliações??

O processo de formação da identidade é bastante complexo, esse é um dos temas que a antropologia contemporânea tem se debruçado na análise social, o que permite compreender muitas relações que não são aparentes e que ajudam a pensar a maneira como nossas sociedades estão organizadas. Considere as afirmações abaixo sobre o tema:

I- A identidade dos indivíduos forma-se na infância, ao longo dos primeiros anos de vida e da educação que a criança recebe. Neste sentido, o indivíduo forma sua identidade de acordo com o contexto social que está inserido na infância.

II - A identidade forma-se a partir de uma representação, tanto pela maneira de como os indivíduos são vistos pelos outros como pela maneira como veem a si mesmos, está relacionado tanto a tradição cultural quanto a uma invenção social.

III- A identidade forma-se a partir do sentimento de pertencimento a um grupo social, num processo de diferenciação e exclusão do diferente. O processo de formação da identidade está relacionado à formação do sujeito.

Assinale a alternativa correta:

Alternativas:

a)

Estão corretas somente as afirmações I e II
b)

Estão corretas somente as afirmações II e III
c)

Estão corretas somente as afirmações I e III
d)

Está correta somente a afirmação I
e)

Está correta somente a afirmação III

Veja o artigo abaixo:

"Art. 58. No processo educacional respeitar-se-ão os valores culturais, artísticos e históricos próprios do contexto social da criança e do adolescente, garantindo-se a estes a liberdade de criação e o acesso à fontes de cultura."

A citação acima é um artigo:

Alternativas:

a)

Do estatuto da criança e do adolescente
b)

Do sistema de cotas para alunos de escolas públicas
c)

Da lei 10639/03 que trata da obrigatoriedade do conteúdo programático relacionado à cultura afro-brasileira e africana
d)

Lei n. 11.645/07 que também aborda a obrigatoriedade no ensino da temática indígena brasileira
e)

Lei 8.313/91 que instituiu o Programa Nacional de Apoio à Cultura

Leia o texto abaixo:

"A desigualdade significa não só a diferença existente entre pessoas ou coisas que compõem o universo, mas também a diferença no tratamento e no respeito para com o outro, que, nesse caso, estamos nos referindo à desigualdade humana que, na maioria das vezes, está caracterizada pelo preconceito, pelos diversos tipos de violências e pelas suas relações conflitantes dentro do contexto social." ((Barbosa, Ana Clarisse Alencar; FRANÇA, Cyntia Simioni; SILVA, Fábio Luiz da. Educação e diversidade. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2014, p.10.)

A distinção entre o conceito de desigualdade e o conceito de diferença é que:

Alternativas:

a)

O primeiro é um fenômeno social que promove uma hierarquização entre indivíduos e/ou grupos não permitindo um tratamento igualitário; o segundo trata do reconhecimento de que indivíduos ou grupos possuem variadas formas de distinção ou semelhança (sexo, cor, idade, nacionalidade etc.)
b)

O primeiro é um fenômeno natural que promove uma hierarquização entre indivíduos e/ou grupos não permitindo um tratamento igualitário; o segundo trata-se do reconhecimento de que indivíduos ou grupos possuem variadas formas de distinção ou semelhança (sexo, cor, idade, nacionalidade etc.).
c)

O primeiro é um fenômeno social que promove uma hierarquização entre indivíduos e/ou grupos não permitindo um tratamento igualitário; o segundo trata-se do reconhecimento de que indivíduos ou grupos não possuem variadas formas de distinção ou semelhança (sexo, cor, idade, nacionalidade etc.)
d)

O primeiro é um fenômeno social que promove uma hierarquização entre indivíduos e/ou grupos permitindo, até certo ponto, um tratamento igualitário; o segundo trata-se do reconhecimento de que indivíduos ou grupos possuem variadas formas de distinção ou semelhança (sexo, cor, idade, nacionalidade etc.).
e)

O primeiro é o reconhecimento de que indivíduos ou grupos possuem variadas formas de distinção ou semelhança (sexo, cor, idade, nacionalidade etc.); o segundo é que se trata de um fenômeno social que promove uma hierarquização entre indivíduos e/ou grupos não permitindo um tratamento igualitário

As políticas de ações afirmativas são consideradas políticas de discriminação positiva e têm por objetivo marcar as diferenças existentes entre os indivíduos como forma de garantir a sua inserção em determinados ambientes, como a universidade e o emprego.

Analisando o texto acima, assinale a alternativa que contém a sequência de termos que completam corretamente as lacunas da frase a seguir:

"As __________ de ações afirmativas têm por objetivo promover a ________ pela afirmação da __________".

Alternativas:

a)

Práticas, igualdade, diferença
b)

Práticas, justiça, diferença
c)

Políticas, justiça, igualdade
d)

Políticas, igualdade, diferença
e)

Práticas, justiça, igualdade

Diversidade cultural diz respeito à variedade de culturas que existe entre os homens. O Brasil, com sua vasta expansão territorial, apresenta inúmeras tradições e costumes, diversas formas de se vestir, de falar, de se alimentar. Tudo isso é cultura e as diferenças precisam ser respeitadas para que haja um convívio saudável na sociedade.

A respeito do conceito de Diversidade Cultural, assinale (V) Verdadeiro ou (F) Falso:

I. A diversidade são diferenças culturais que existem entre o ser humano. Há vários tipos, tais como: a linguagem, danças, vestuário e outras tradições como a organização da sociedade.

II. O termo diversidade diz respeito à variedade e convivência de ideias, características ou elementos diferentes entre si, em determinado assunto, situação ou ambiente.

III. Cultura é um termo com várias acepções, em diferentes níveis de profundidade e diferente especificidade. São práticas e ações sociais que seguem um padrão determinado no espaço/tempo.

IV. A ideia de diversidade está ligada aos conceitos de pluralidade, multiplicidade, diferentes ângulos de visão ou de abordagem, heterogeneidade e variedade.

Assinale as alternativa correta:

Alternativas:

a)

I, II e III estão corretas
b)

II, III e IV estão corretas
c)

todas estão corretas
d)

todas estão incorretas
e)

II, IV estão corretas
1)
A Lei n. 10.639/03, que trata da obrigatoriedade do conteúdo programático relacionado à cultura afro-brasileira e africana, bem como a Lei n. 11.645/07, que também aborda a obrigatoriedade no ensino da temática indígena brasileira fazem parte de políticas de ações afirmativas que buscam diminuir as desigualdades na sociedade brasileira:

Segundo as proposições abaixo:

I - As ações afirmativas visam a promover a maior diversidade social de grupos sub-representados em certos espaços sociais.

II - As ações afirmativas teriam, assim, como objetivo, tanto a igualdade de oportunidades como o combate às desigualdades não justificáveis.

III - As ações afirmativas atuam para manutenção da subordinação de determinados grupos.

Sobre as ações afirmativas estão corretas:

Alternativas:
- a)
  
  Somente as alternativas I e II
- b)
  
  . Somente as alternativas I e III
- c)
  
  Somente a alternativa I
- d)
  
  Somente as alternativas II e III
- e)
  
  Todas as alternativas estão corretas
2)
Os Parâmetros Curriculares Nacionais contemplam em um de seus documentos a pluralidade cultural, conhecido como temas transversais que norteiam o ensino fundamental com seus objetivos, habilidades e competências, elencando a delimitação de conteúdos sobre as comunidades indígenas.

Assinale (V) Verdadeiro ou (F) Falso sobre os objetivos dos PCNs de pluralidade cultural:

( ) Valorizar as diversas culturas presentes na constituição do Brasil como nação, reconhecendo sua contribuição no processo de constituição da identidade brasileira.

() Reconhecer as qualidades da própria cultura, valorando-as criticamente, enriquecendo a vivência de cidadania.

() Desenvolver uma atitude de empatia e solidariedade para com aqueles que sofrem discriminação.

() Repudiar toda discriminação baseada em diferenças de raça/etnia, classe social, crença religiosa, sexo e outras características individuais ou sociais.

A ordem correta do (V) Verdadeiro ou (F) Falso é:

Alternativas:
- a)
  
  V, V, V, V
- b)
  
  V, F, V, F.
- c)
  
  V, V, F, F
- d)
  
  F, F, F, F
- e)
  
  F, V, V, V
3)
A desigualdade de gênero no mercado de trabalho é uma das principais bandeiras dos movimentos sociais que defendem os direitos das mulheres. Para o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), a diferença de renda entre homens e mulheres no Brasil não diminui desde 2009. Segundo o IBGE, o rendimento médio da mulher brasileira equivale a 72,3% da renda média dos homens, ou seja, o salário das mulheres permanece 28% inferior aos dos homens.

Sobre o conceito de gênero podemos afirmar que:

I - o gênero constitui uma construção social, abordando as relações de poder entre homens e mulheres.

II - a cultura de cada sociedade não determina o comportamento considerado adequado para homens e mulheres.

III - as diferenças de gênero são resultado de práticas e expectativas sociais.

Assinale a alternativa correta:

Alternativas:
- a)
  
  Somente a I está correta
- b)
  
  Somente a II está correta
- c)
  
  Somente a I e II estão corretas
- d)
  
  Somente a I e III estão corretas
- e)
  
  Todas as alternativas estão corretas
4)
"Todas as escolas deveriam ser espaços produtores de culturas singulares, mas também espaço de múltiplas interações, comunicação, cooperação, partilha... " (PACHECO, J. Escola da Ponte. Formação e transformação da educação. 3. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2010, p.14)

Sobre a educação para a diversidade no espaço escolar devemos:

I - proporcionar também a formação do sujeito sensível, que saiba relacionar-se e aprender no exercício da coletividade.

II - explorar a diversidade que cada aluno traz em sua bagagem como a história, a linguagem, a forma de compreender o mundo.

III - proporcionar ações que abrem espaço para a valorização da cultura e respeito à identidade.

Assinale as alternativas corretas:

Alternativas:
- a)
  
  Somente a I está correta
- b)
  
  Somente a II está correta
- c)
  
  Somente a I e II estão corretas
- d)
  
  Somente a I e III estão corretas
- e)
  
  Todas as alternativas estão corretas
5)
A Lei 10.639/03, que estabelece o Ensino da História e Cultura Afro-Brasileira e Africana nas escolas, representa um avanço na questão da promoção da igualdade racial, pois coloca em debate como a questão da diversidade pode ser de fato trabalhada em sala de aula.

Entre os objetivos da Lei n. 10.639/03 temos:

I - Que todos os alunos negros e não negros, bem como seus professores, sintam-se valorizados e apoiados no que se refere ao pertencimento à sua cultura.

II - Que a instituição escolar, bem como o professor, têm papel preponderante no acesso aos conhecimentos históricos e a registros culturais diferenciados que demonstram a valorização das relações sociais e étnico-raciais.

III - Promover a visão etnocêntrica e discriminadora existente em nossa sociedade, desalienando os processos pedagógicos.

As alternativas corretas são:

Alternativas:
- a)
  
  Somente a alternativa I está correta
- b)
  
  Somente a alternativa II está correta
- c)
  
  Somente as alternativas I e II estão corretas
- d)
  
  Todas as alternativas estão corretas
- e)
  
  Somente a alternativa I e III estão corretas