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atividade de Fundamentos Teoricos e metodologicos do ensino de história e Geografia

PERGUNTA 1

  1. Texto I
    “A organização disciplinar foi instituída no século XIX, notadamente com a formação das universidades modernas; desenvolveu-se depois, no século XX, com o impulso dado à pesquisa científica; isso significa que as disciplinas têm uma história: nascimento, institucionalização, evolução, esgotamento etc.; essa história está inscrita na da Universidade, que, por sua vez, está inscrita na história da sociedade; daí resulta que as disciplinas nascem da sociologia das ciências e da sociologia do conhecimento”. (MORIN, 2000, p. 105).

    Texto II
    A divisão em disciplinas se tornou a base do ensino e, por isso, Edgar Morin defende posição radical em relação ao ensino disciplinar. Dizer que “as disciplinas têm uma história” é uma defesa da manutenção do ensino disciplinar, uma vez que não é possível romper com o ensino disciplinar.

    Assinale a alternativa correta:

     
     
     
     
     
     

5 pontos   

PERGUNTA 2

  1. Texto I
    “O problema da poluição do córrego que passa no meio de uma favela pode ser o eixo em torno do qual serão desenvolvidos os trabalhos na escola que tende àquela comunidade. Os conhecimentos matemáticos, a Língua, a História, a Geografia, os diversos conteúdos das Ciências e as atividades de Educação Artística serão desenvolvidos com o objetivo de levar os estudantes, que ali vivem a, por exemplo: tomar consciência das causas da poluição; conhecer a história da ocupação daquele local pelo ser humano; buscar conhecer os agentes sociais envolvidos na poluição do córrego e suas responsabilidades sociais e éticas; entender as consequências desse problema para a saúde das pessoas e para o meio ambiente; buscar caminhos sociais e políticos para a resolução do problema e a melhoria da qualidade de vida dos moderadores etc.” (ARAÚJO, Ulisses F. Temas transversais, pedagogia de projetos e as mudanças na educação. São Paulo: Editora Summus, 2014 – edição digital). 

    Texto II
    O trabalho com o meio ambiente reúne abordagens teóricas e atitudinais. O conhecimento produzido junto aos alunos afeta diretamente a comunidade na qual a escola se insere, além de mobilizar a ajudar a aprimorar habilidades em diferentes componentes curriculares por causa da abordagem interdisciplinar.

    Assinale a alternativa correta:

     
     
     
     
     

    PERGUNTA 1

    1. Texto I
      “A organização disciplinar foi instituída no século XIX, notadamente com a formação das universidades modernas; desenvolveu-se depois, no século XX, com o impulso dado à pesquisa científica; isso significa que as disciplinas têm uma história: nascimento, institucionalização, evolução, esgotamento etc.; essa história está inscrita na da Universidade, que, por sua vez, está inscrita na história da sociedade; daí resulta que as disciplinas nascem da sociologia das ciências e da sociologia do conhecimento”. (MORIN, 2000, p. 105).

      Texto II
      A divisão em disciplinas se tornou a base do ensino e, por isso, Edgar Morin defende posição radical em relação ao ensino disciplinar. Dizer que “as disciplinas têm uma história” é uma defesa da manutenção do ensino disciplinar, uma vez que não é possível romper com o ensino disciplinar.

      Assinale a alternativa correta:

       
       
       
       
       
       

    5 pontos   

    PERGUNTA 2

    1. Texto I
      “O problema da poluição do córrego que passa no meio de uma favela pode ser o eixo em torno do qual serão desenvolvidos os trabalhos na escola que tende àquela comunidade. Os conhecimentos matemáticos, a Língua, a História, a Geografia, os diversos conteúdos das Ciências e as atividades de Educação Artística serão desenvolvidos com o objetivo de levar os estudantes, que ali vivem a, por exemplo: tomar consciência das causas da poluição; conhecer a história da ocupação daquele local pelo ser humano; buscar conhecer os agentes sociais envolvidos na poluição do córrego e suas responsabilidades sociais e éticas; entender as consequências desse problema para a saúde das pessoas e para o meio ambiente; buscar caminhos sociais e políticos para a resolução do problema e a melhoria da qualidade de vida dos moderadores etc.” (ARAÚJO, Ulisses F. Temas transversais, pedagogia de projetos e as mudanças na educação. São Paulo: Editora Summus, 2014 – edição digital). 

      Texto II
      O trabalho com o meio ambiente reúne abordagens teóricas e atitudinais. O conhecimento produzido junto aos alunos afeta diretamente a comunidade na qual a escola se insere, além de mobilizar a ajudar a aprimorar habilidades em diferentes componentes curriculares por causa da abordagem interdisciplinar.

      Assinale a alternativa correta:

       
       
       
       
       

💡 4 Respostas

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Claudio Junior

texto I apresenta um tema trabalhado de forma interdisciplinar e o texto II interpreta corretamente a situação apresentada no primeiro.

4
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Karen Ale

texto I apresenta um tema trabalhado de forma interdisciplinar e o texto II interpreta corretamente a situação apresentada no primeiro. 

essa é a resposta correta , acabei de enviar e acertei .

3
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Ana Salles

O texto I apresenta um tema trabalhado de forma interdisciplinar e o texto II interpreta corretamente a situação apresentada no primeiro.
Resposta corretíssima
1
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