QUAL É A PROPOSTA TRIANGULAR DA ARTE

A Proposta Triangular consiste em três abordagens para se construir conhecimentos em arte: Contextualização histórica (conhecer a suacontextualização histórica); Fazer artístico (fazer arte); Apreciação artística (saber ler uma obra de arte).

A proposta Triângula do Ensino de Arte teve início em 1980 e foi sistematizada no período de 1987/1993 no Museu de Arte Comtemporânea (MAC) da USP. Essa proposta surge da necessidade de uma prática de ensino pós-moderno de arte e da procura de uma alternativa para prática de livre expressão do ensino moderno de arte que já não corresponde as inúmeras tendências e aspectos da realidade contemporânea. A Proposta Triangular de Ana Mae Barbosaé hoje a principal referência do ensino da arte no Brasil.

Segundo a proposta, a construção do conhecimento em Artes, acontece quando há a interligação entre experimentação, a codificação e a informação. Propõe que o programa do ensino de arte seja elaborado a partir de três ações básicas:

• Ler obras de Arte: Estímulo a capacidade crítica do aluno;
• Fazer arte: Estímulo ao fazer astístico;
• Contextualizar: Interelacionar História da Arte com as outras áreas do conhecimento.