5. A Proposta Triangular ou Abordagem Triangular é um referencial metodológico utilizado no processo de ensino e de aprendizagem de Arte. Foi siste...

5. A Proposta Triangular ou Abordagem Triangular é um referencial metodológico utilizado no processo de ensino e de aprendizagem de Arte. Foi sistematizada aqui no Brasil pela arte educadora Ana Mae Barbosa, que estruturou a proposta por eixos de ações, que consistem em: contextualizar (História da Arte), produzir (produção artística) e ler (leitura de imagem). Partindo deste pressuposto acerca dos eixos de ações da Proposta Triangular, analise as sentenças a seguir:
I- Por meio da leitura de imagem, os estudantes podem visualizar as obras de arte, interpretando-as, ou outras imagens, desenvolvendo, desta maneira, sua capacidade de julgamento crítico.
II- A contextualização possibilita aos estudantes compreenderem a trajetória histórica, social e ideológica das obras de arte, relacionando a obra com a realidade social.
III- A produção artística é o momento em que os estudantes podem deixar transparecer sua criatividade, é o momento de produzir, de criação.
IV- Os três eixos sistematizados por Ana Mae Barbosa seguem uma ordem sequencial e, por isso, o professor deve utilizá-los desta maneira, ou seja: 1º Leitura de Imagem, 2º Contextualização e 3º Produção artística.
a) As sentenças I, II e III estão corretas.
b) As sentenças III e IV estão corretas.
c) As sentenças I, III e IV estão corretas.
d) As sentenças II e IV estão corretas.