Objetiva g2;2018 PEDAGOGIA E AMBIENTES NAO ESCOLARES

1) Qual é o papel do professor diante dessa nova realidade?

2) Você, leitor, quando ouve falar em processo de ensino aprendizagem, que ideia lhe vem à cabeça?

3) Quais abordagens tenham, prioritariamente, influenciado o processo de ensino-aprendizagem aqui no Brasil?

4)  MÉTODO é o caminho para se atingir um objetivo, refere-se aos meios usados para alcançar objetivos gerais e específicos de ensino, englobando ações a serem realizadas pelo professor e pelos alunos mediados por um conteúdo. Qual afirmação está correta?

5) O campo de atuação do terceiro setor está “encharcado” pelas subjetividades que se encontram visíveis e invisíveis na cultura e no comportamento das parcerias entre o setor público e o privado, integrando os processos de gestão nas organizações. Essas organizações são territórios constituídos por relações sociais. Qual afirmação está correta?

6)  Entendemos aqui por FORMAL toda prática educativa que se realiza em ambientes formais de instrução, como escolas e universidades, e por NÃO FORMAL aquela que, de alguma maneira, tem instituições que cercam, sem que, porém, uma se sobressaia à outra. O que isso significa?

7) Quanto ao primeiro aspecto, destaca o fato de que os seres humanos, para continuarem existindo, precisam lançar mão dos conhecimentos que, ao longo da história da humanidade,  foram sendo acumulados. Os saberes fazem parte da vida. Em determinado momento da história, porém, houve uma divisão social dos saberes. Quais foram?

8) A necessidade de capacitar o trabalhador foi preconizada já nas primeiras teorias da administração. Na antiguidade, a China proporcionava uma educação diferenciada aos funcionários públicos que realizavam a cobrança de impostos. Mais tarde, Frederick Taylor, ao desenvolver a teoria da administração científica, propôs atividade de treinamento voltada para a execução das tarefas, que, a exemplo da educação tradicional, visava à repetição e otimização do tempo e dos movimentos realizados pelos trabalhadores. Assim, ensinar significava literalmente?

9) As organizações da atualidade têm investido muito na formação e capacitação de seus empregados, com o objetivo de proporcionar condições para que, ao expandirem seus conhecimentos, ampliam também sua capacidade de participação e sua criatividade e, consequentemente, aumentem o CAPITAL INTELECTUAL da organização, tornado - a mais competitiva. Assim, educar significa?

10) A educação do século XXI é marcada por uma série de transformações em relação ao seu papel no processo de modernização social as quais acompanham as novas perspectivas criadas pelas recentes mudanças socioculturais e pelo desenvolvimento das ciências humanas de um modo geral.

I - Modelo político das democracias republicanas e o modelo econômico pós-industrial têm exigido a expansão do número de escolas, a preparação do jovem para o trabalho, o ensino técnico e a especialização do conhecimento.

II - Inúmeras teorias de ensino que se apoiam nas diferentes perspectivas das ciências humanas, sempre preocupadas em saber como melhor preparar os jovens para a vida institucional e por meio dela.

III - Entretanto, essas transformações não têm levado todos a abandonar o projeto de emancipação humana pela educação, isto é, o projeto que atribui à educação a tarefa de construir no homem a consciência de si.