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Qual a importância do conhecimento para a efetivação da aprendizagem dos alunos???????

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Andre Smaira

Antes de mais nada, o que é o conhecimento científico? É chamado de conhecimento científico a informação que é obtida através de fatos considerados reais e verificáveis. A ciência parte de um pressuposto onde uma área só é considerada como tal a partir de um momento em que analisa eventos observáveis e que podem ser comprovados e replicados, isto é, prova-se sua existência através de experimentação e esses experimentos podem ser refeitos por outras pessoas, obtendo-se os mesmos resultados. Vamos discorrer, a seguir, sobre o processo de aprendizagem.


O processo de aprendizagem envolve vários fatores, mas basicamente é a capacidade de se obter novos conhecimentos, sejam estes passados por outras pessoas ou adquiridos através de experiência ou observação. É um processo presente não apenas na espécie humana, e é uma das coisas que garantem a sobrevivência e, no caso das sociedades humanas, a preservação da cultura das sociedades.


O conhecimento científico é de extrema importância para que os alunos adquiram informações acadêmicas, uma vez que tais informações foram obtidas através de métodos científicos e são provadas. Além disso, esse conhecimento é essencial para a manutenção da sobrevivência e maior conhecimento sobre o mundo, além é claro de desenvolver o pensamento crítico e racional nos alunos.

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Andre Smaira

Antes de mais nada, o que é o conhecimento científico? É chamado de conhecimento científico a informação que é obtida através de fatos considerados reais e verificáveis. A ciência parte de um pressuposto onde uma área só é considerada como tal a partir de um momento em que analisa eventos observáveis e que podem ser comprovados e replicados, isto é, prova-se sua existência através de experimentação e esses experimentos podem ser refeitos por outras pessoas, obtendo-se os mesmos resultados. Vamos discorrer, a seguir, sobre o processo de aprendizagem.


O processo de aprendizagem envolve vários fatores, mas basicamente é a capacidade de se obter novos conhecimentos, sejam estes passados por outras pessoas ou adquiridos através de experiência ou observação. É um processo presente não apenas na espécie humana, e é uma das coisas que garantem a sobrevivência e, no caso das sociedades humanas, a preservação da cultura das sociedades.


O conhecimento científico é de extrema importância para que os alunos adquiram informações acadêmicas, uma vez que tais informações foram obtidas através de métodos científicos e são provadas. Além disso, esse conhecimento é essencial para a manutenção da sobrevivência e maior conhecimento sobre o mundo, além é claro de desenvolver o pensamento crítico e racional nos alunos.

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RD Resoluções

Antes de mais nada, o que é o conhecimento científico? É chamado de conhecimento científico a informação que é obtida através de fatos considerados reais e verificáveis. A ciência parte de um pressuposto onde uma área só é considerada como tal a partir de um momento em que analisa eventos observáveis e que podem ser comprovados e replicados, isto é, prova-se sua existência através de experimentação e esses experimentos podem ser refeitos por outras pessoas, obtendo-se os mesmos resultados. Vamos discorrer, a seguir, sobre o processo de aprendizagem.


O processo de aprendizagem envolve vários fatores, mas basicamente é a capacidade de se obter novos conhecimentos, sejam estes passados por outras pessoas ou adquiridos através de experiência ou observação. É um processo presente não apenas na espécie humana, e é uma das coisas que garantem a sobrevivência e, no caso das sociedades humanas, a preservação da cultura das sociedades.


O conhecimento científico é de extrema importância para que os alunos adquiram informações acadêmicas, uma vez que tais informações foram obtidas através de métodos científicos e são provadas. Além disso, esse conhecimento é essencial para a manutenção da sobrevivência e maior conhecimento sobre o mundo, além é claro de desenvolver o pensamento crítico e racional nos alunos.

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