Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
CURSO DE PEDAGOGIA Avaliação Virtual Nº 01 Curso de Graduação Psicologia da Educação e Teorias da Aprendizagem UNOPAR – Pedagogia – AV1 – Psicologia da Educação e Teorias da Aprendizagem................ Página 2 de 5 Gostou? Então CLICA NO CURTIR e me ajude a continuar produzindo novos materiais. Questão 1: Como as teorias de aprendizagem podem auxiliar os educadores? a) O Promovendo sustentação ao método de ensino utilizado. b) Determinando a prática. c) Instituindo uma conduta. d) Promovendo regras. * Verifique a resposta correta no final deste questionário na seção Gabarito. Questão 2: Na visão Piagetiana, o que a educação deve promover nos sujeitos? a) Aspectos dos processos inconscientes. b) Capacidade para se adaptar a determinadas estruturas. c) Um sujeito que pode memorizar. d) Sujeito intelectualmente ativo. * Verifique a resposta correta no final deste questionário na seção Gabarito. Questão 3: Para o Socioconstrutivismo, como acontece o processo de ensino- aprendizagem? a) Focado nas questões orgânicas. b) Por meio de uma relação dialética. c) Interage com os processos do inconsciente. d) Conforme o educador determinar. * Verifique a resposta correta no final deste questionário na seção Gabarito. Questão 4: Com quais áreas de conhecimento a psicologia da educação se fundamenta? a) Humanas e biológicas. b) Matemática e geografia. c) Pedagogia e literatura. UNOPAR – Pedagogia – AV1 – Psicologia da Educação e Teorias da Aprendizagem................ Página 3 de 5 Gostou? Então CLICA NO CURTIR e me ajude a continuar produzindo novos materiais. d) Pedagogia e filosofia. * Verifique a resposta correta no final deste questionário na seção Gabarito. Questão 5: A respeito da compreensão de aprendizagem latente, assinale a alternativa correta: a) o conceito de aprendizagem latente é regido pela compreensão de processos de aprendizagem externos. b) de acordo com a compreensão de aprendizagem latente, os mapas cognitivos são os novos comportamentos aprendidos. c) de acordo com a abordagem cognitiva, aprendizagem latente não pode ser considerada aprendizagem por não ter reflexo no comportamento. d) de acordo com a compreensão de aprendizagem latente, entende-se que um comportamento pode ser aprendido, mas não demonstrado. * Verifique a resposta correta no final deste questionário na seção Gabarito. Questão 6: Sobre as teorias ou abordagens cognitivas da aprendizagem, marque a alternativa correta: a) as teorias cognitivas da aprendizagem se baseiam nos mesmo pressupostos que as teorias behavioristas. b) para as teorias cognitivas da aprendizagem, para que a aprendizagem de fato ocorra, é necessário que haja uma mudança comportamental. c) as teorias cognitivas enfocam somente os aspectos sociais envolvidos no processo de aprendizagem. d) as teorias cognitivas da aprendizagem enfocam os aspectos internos ou psicológicos envolvidos na aprendizagem, entretanto, não negam os aspectos externos envolvidos no processo. * Verifique a resposta correta no final deste questionário na seção Gabarito. Questão 7: Acerca da compreensão de aprendizagem descrita por Illeris (2013), Feldman (2015), Gazzaniga, Heatherton e Halpern (2018), assinale a alternativa correta: a) Corpo biológico - Funcionamento da mente. b) Físicas - Genéticas. c) Afetivas - Comportamentais. d) Econômicas - Sociais. UNOPAR – Pedagogia – AV1 – Psicologia da Educação e Teorias da Aprendizagem................ Página 4 de 5 Gostou? Então CLICA NO CURTIR e me ajude a continuar produzindo novos materiais. * Verifique a resposta correta no final deste questionário na seção Gabarito. Questão 8: Sobre a teoria da aprendizagem social desenvolvida por Bandura, marque a alternativa correta: a) a teoria da aprendizagem social de Bandura parte do entendimento de que a aprendizagem é regida pelos processos de conteúdo, incentivo e interação. b) o conceito de aprendizagem social, descrito por Bandura, não tem semelhança com a concepção de aprendizagem cognitivista. c) de acordo com Bandura, a única forma de desenvolver aprendizagem é a partir da observação. d) a abordagem social da aprendizagem enfoca os processos de aprendizagem a partir da observação, entretanto, não nega a concepção cognitiva de aprendizagem. * Verifique a resposta correta no final deste questionário na seção Gabarito. Questão 9: A psicologia da educação se delineia através do seu campo de atuação, possuindo como objeto: a) A escola e as suas diretrizes. b) O conteúdo didático que os sujeitos necessitam aprender. c) As relações estabelecidas entre os sujeitos e os processos de d) aprendizagem. e) Somente o modo como cada sujeito se comporta na escola. * Verifique a resposta correta no final deste questionário na seção Gabarito. Questão 10: Para o Behaviorismo, as emoções, os pensamentos e os comportamentos são alterados conforme alteração no ___________________________. a) Comportamento psicopatológico. b) Ambiente c) Modo de ser do sujeito. d) Inconsciente. * Verifique a resposta correta no final deste questionário na seção Gabarito. UNOPAR – Pedagogia – AV1 – Psicologia da Educação e Teorias da Aprendizagem................ Página 5 de 5 Gostou? Então CLICA NO CURTIR e me ajude a continuar produzindo novos materiais. Respostas: 1-A, 2-D, 3-B, 4-D, 5-D, 6-D, 7-A, 8-D, 9-C, 10-B. Se interessou pelo tema? Então veja estes meus outros materiais: Avaliação Virtual 2 - Psicologia da Educação e Teorias da Aprendizagem Psicologia da Educação e Teorias da Aprendizagem - Dicas de estudo para prova
Compartilhar