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Psicologia da Educação e Teorias da Aprendizagem - Avaliação Virtual 1

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CURSO DE PEDAGOGIA 
Avaliação Virtual Nº 01 
Curso de Graduação 
Psicologia da Educação e 
Teorias da Aprendizagem 
 
 
UNOPAR – Pedagogia – AV1 – Psicologia da Educação e Teorias da Aprendizagem................ Página 2 de 5 
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Questão 1: Como as teorias de aprendizagem podem auxiliar os educadores? 
a) O Promovendo sustentação ao método de ensino utilizado. 
b) Determinando a prática. 
c) Instituindo uma conduta. 
d) Promovendo regras. 
* Verifique a resposta correta no final deste questionário na seção Gabarito. 
 
Questão 2: Na visão Piagetiana, o que a educação deve promover nos sujeitos? 
a) Aspectos dos processos inconscientes. 
b) Capacidade para se adaptar a determinadas estruturas. 
c) Um sujeito que pode memorizar. 
d) Sujeito intelectualmente ativo. 
* Verifique a resposta correta no final deste questionário na seção Gabarito. 
 
Questão 3: Para o Socioconstrutivismo, como acontece o processo de ensino-
aprendizagem? 
a) Focado nas questões orgânicas. 
b) Por meio de uma relação dialética. 
c) Interage com os processos do inconsciente. 
d) Conforme o educador determinar. 
* Verifique a resposta correta no final deste questionário na seção Gabarito. 
 
Questão 4: Com quais áreas de conhecimento a psicologia da educação se 
fundamenta? 
a) Humanas e biológicas. 
b) Matemática e geografia. 
c) Pedagogia e literatura. 
 
 
UNOPAR – Pedagogia – AV1 – Psicologia da Educação e Teorias da Aprendizagem................ Página 3 de 5 
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d) Pedagogia e filosofia. 
* Verifique a resposta correta no final deste questionário na seção Gabarito. 
 
Questão 5: A respeito da compreensão de aprendizagem latente, assinale a 
alternativa correta: 
a) o conceito de aprendizagem latente é regido pela compreensão de processos 
de aprendizagem externos. 
b) de acordo com a compreensão de aprendizagem latente, os mapas cognitivos 
são os novos comportamentos aprendidos. 
c) de acordo com a abordagem cognitiva, aprendizagem latente não pode ser 
considerada aprendizagem por não ter reflexo no comportamento. 
d) de acordo com a compreensão de aprendizagem latente, entende-se que um 
comportamento pode ser aprendido, mas não demonstrado. 
* Verifique a resposta correta no final deste questionário na seção Gabarito. 
 
Questão 6: Sobre as teorias ou abordagens cognitivas da aprendizagem, marque a 
alternativa correta: 
a) as teorias cognitivas da aprendizagem se baseiam nos mesmo pressupostos 
que as teorias behavioristas. 
b) para as teorias cognitivas da aprendizagem, para que a aprendizagem de fato 
ocorra, é necessário que haja uma mudança comportamental. 
c) as teorias cognitivas enfocam somente os aspectos sociais envolvidos no 
processo de aprendizagem. 
d) as teorias cognitivas da aprendizagem enfocam os aspectos internos ou 
psicológicos envolvidos na aprendizagem, entretanto, não negam os aspectos 
externos envolvidos no processo. 
* Verifique a resposta correta no final deste questionário na seção Gabarito. 
 
Questão 7: Acerca da compreensão de aprendizagem descrita por Illeris (2013), 
Feldman (2015), Gazzaniga, Heatherton e Halpern (2018), assinale a alternativa 
correta: 
a) Corpo biológico - Funcionamento da mente. 
b) Físicas - Genéticas. 
c) Afetivas - Comportamentais. 
d) Econômicas - Sociais. 
 
 
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* Verifique a resposta correta no final deste questionário na seção Gabarito. 
 
Questão 8: Sobre a teoria da aprendizagem social desenvolvida por Bandura, 
marque a alternativa correta: 
a) a teoria da aprendizagem social de Bandura parte do entendimento de que a 
aprendizagem é regida pelos processos de conteúdo, incentivo e interação. 
b) o conceito de aprendizagem social, descrito por Bandura, não tem semelhança 
com a concepção de aprendizagem cognitivista. 
c) de acordo com Bandura, a única forma de desenvolver aprendizagem é a partir 
da observação. 
d) a abordagem social da aprendizagem enfoca os processos de aprendizagem a 
partir da observação, entretanto, não nega a concepção cognitiva de 
aprendizagem. 
* Verifique a resposta correta no final deste questionário na seção Gabarito. 
 
 
Questão 9: A psicologia da educação se delineia através do seu campo de atuação, 
possuindo como objeto: 
a) A escola e as suas diretrizes. 
b) O conteúdo didático que os sujeitos necessitam aprender. 
c) As relações estabelecidas entre os sujeitos e os processos de 
d) aprendizagem. 
e) Somente o modo como cada sujeito se comporta na escola. 
* Verifique a resposta correta no final deste questionário na seção Gabarito. 
 
 
Questão 10: Para o Behaviorismo, as emoções, os pensamentos e os 
comportamentos são alterados conforme alteração no ___________________________. 
a) Comportamento psicopatológico. 
b) Ambiente 
c) Modo de ser do sujeito. 
d) Inconsciente. 
* Verifique a resposta correta no final deste questionário na seção Gabarito. 
 
 
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Respostas: 1-A, 2-D, 3-B, 4-D, 5-D, 6-D, 7-A, 8-D, 9-C, 10-B. 
 
 
 
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Avaliação Virtual 2 - Psicologia da 
Educação e Teorias da Aprendizagem 
 
Psicologia da Educação e Teorias da 
Aprendizagem - Dicas de estudo para 
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