Uma das principais organizações no espaço educativo, para crianças, pode começar com uma marcação no chão onde determina o início de uma fila e do fim da fila, isso para estimular à organização e paciência da criança.
Outra que pode ser feito é uma amarelinha, no chão onde se pode colocar números de diferentes cores, para estimular à contagem dos números iniciais e suas respectivas cores, antes do início do jogo podemos, por uma listra com o nome aguarde, para que a criança espere o coleguinha concluir, para logo após brincar também.
Por último se pode fazer artes com eva, de por exemplo, animais, árvores e flores, estimulando as crianças, à criatividade e também à preservação da natureza.
Uma das principais organizações no espaço educativo, para crianças, pode começar com uma marcação no chão onde determina o início de uma fila e do fim da fila, isso para estimular à organização e paciência da criança.
Outra que pode ser feito é uma amarelinha, no chão onde se pode colocar números de diferentes cores, para estimular à contagem dos números iniciais e suas respectivas cores, antes do início do jogo podemos, por uma listra com o nome aguarde, para que a criança espere o coleguinha concluir, para logo após brincar também.
Por último se pode fazer artes com eva, de por exemplo, animais, árvores e flores, estimulando as crianças, à criatividade e também à preservação da natureza.
Uma das principais organizações no espaço educativo, para crianças, pode começar com uma marcação no chão onde determina o início de uma fila e do fim da fila, isso para estimular à organização e paciência da criança.
Outra que pode ser feito é uma amarelinha, no chão onde se pode colocar números de diferentes cores, para estimular à contagem dos números iniciais e suas respectivas cores, antes do início do jogo podemos, por uma listra com o nome aguarde, para que a criança espere o coleguinha concluir, para logo após brincar também.
Por último se pode fazer artes com eva, de por exemplo, animais, árvores e flores, estimulando as crianças, à criatividade e também à preservação da natureza.
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Organização do Espaço Educativo nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
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