Qual a importância da Educação Infantil?

A Educação Infantil é uma das mais importantes etapas da formação da    criança, pois é onde ela começa a experimentar o mundo fora do núcleo  familiar, faz novos amigos, aprende a conviver com as diferenças e faz  várias descobertas em todas as áreas do conhecimento.
Hoje, não pode ser mais vista como um lugar onde são realizados os  cuidados básicos de higiene e alimentação e sim, onde educar e cuidar  estejam agregados e mais ainda, onde laços afetivos sejam criados.
É grande a importância dos primeiros anos de vida para a construção dos alicerces da personalidade e do conhecimento.
Os estímulos motores, afetivos e sociais, oferecidos às crianças nos primeiros anos de vida, são cruciais para uma vida mais harmoniosa e feliz.

O desenvolvimento da autonomia leva a criança a poder tornar-se crítica, criativa, questionadora e poder assim, interferir no meio em que vive.

Para responder essa pergunta devemos colocar em prática nosso conhecimento sobre Psicologia na Educação.

A Educação Infantil é de fundamental importância pois é o conhecimento consolidado na infância que alicerça a maioria do desenvolvimento do indivíduo.

Para organizar a Educação Infantil, há as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEIs) que reúnem princípios, fundamentos e procedimentos definidos pelo Conselho Nacional de Educação, para orientar as políticas públicas e a elaboração, planejamento, execução e avaliação de propostas pedagógicas e curriculares de Educação Infantil. Elas foram elaboradas com o objetivo de reunir os conhecimentos acerca das ações educativas visando a qualidade do ensino infantil.

Fonte: Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Diretrizes curriculares nacionais para a educação infantil / Secretaria de Educação Básica. – Brasília: MEC, SEB, 2010.

Para responder essa pergunta devemos colocar em prática nosso conhecimento sobre Psicologia na Educação.

A Educação Infantil é de fundamental importância pois é o conhecimento consolidado na infância que alicerça a maioria do desenvolvimento do indivíduo.

Para organizar a Educação Infantil, há as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEIs) que reúnem princípios, fundamentos e procedimentos definidos pelo Conselho Nacional de Educação, para orientar as políticas públicas e a elaboração, planejamento, execução e avaliação de propostas pedagógicas e curriculares de Educação Infantil. Elas foram elaboradas com o objetivo de reunir os conhecimentos acerca das ações educativas visando a qualidade do ensino infantil.

Fonte: Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Diretrizes curriculares nacionais para a educação infantil / Secretaria de Educação Básica. – Brasília: MEC, SEB, 2010.