O primeiro estudo sobre a organização de um trabalho educacional surgiu em meados de 1930.

Estudos revelam que as características primordiais são marcadas por aspectos burocráticos e tecnicistas. É na década de 1980 que surge na organização escolar uma abordagem crítica sobre a escola. Além da abordagem crítica e burocrática, surge quatro modalidades como a técnico-científica, a autogestionária, a interpretativa e a democrática-participativa. Analise as sentenças abaixo que tratam sobre esta abordagem. Escolha a sentença correta:

1. A gestão interpretiva não utiliza a subjetividade como princípio segundo Libâneo (2001). O mesmo acredita que as interações sociais precisam ser monitoradas em sua realização.
2. Segundo Libâneo (2001) a gestão técnico-científica pode ser classificada como autogestionária.  
3. A gestão autogestionária é um tipo de gestão que tem como característica a responsabilidade coletiva desprovida de uma postura centralizadora. 
4. A gestão autogestionária tem como fundamento a centralização de aspectos administrativos e financeiros. 
5. Libâneo (2001) afirmou que a gestão democrática-participativa pode ser realizada baseada nos pressupostos da centralização quando associadas à participação dos indivíduos.