ATIVIDADE DO ESTUDO DE CASO
moodle.universoead.com.br/mod/quiz/attempt.php?attempt=567128 1/4
Questão 1
Ainda não
respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Amparados no referencial da teoria Histórico-Cultural e relacionando ao relato
do estudo de caso, podemos destacar a importância do papel do professor no
processo de aprendizagem e desenvolvimento de Lívia. Nesse sentido, leia as
afirmativas e assinale a alternativa correta.
I - Vygotski reconhecia o papel indispensável que os professores desempenham ao
mediar o conhecimento para o sujeito da aprendizagem, fato evidenciado na prática
pedagógica da professora Juliana.
II - De acordo com a teoria Histórico-Cultural, o aparato biológico é preponderante,
ou seja, o desenvolvimento ocorre a partir do biológico, sem influência do meio no
qual o indivíduo está inserido.
III - O professor na teoria Histórico-Cultural deve atuar no que Vygotski estabeleceu
como Zona de Desenvolvimento Proximal, visando levar a criança de seu estado
atual de desenvolvimento para um ponto no futuro.
IV - Podemos afirmar que foi no primeiro ano do Ensino Fundamental que Lívia
recebeu o estímulo do meio e as condições para o seu pleno desenvolvimento,
sendo ofertada pela professora Karina possibilidades de interação.
Escolha uma:
a. Estão corretas apenas II e III.
b. Estão corretas apenas I e III.
c. Estão corretas apenas I e IV.
d. Estão corretas apenas I, III e IV.
e. Todas as afirmativas estão corretas.
14/03/2020 ATIVIDADE DO ESTUDO DE CASO
moodle.universoead.com.br/mod/quiz/attempt.php?attempt=567128 2/4
Questão 2
Ainda não
respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Na atualidade, percebemos uma maior discussão sobre a inclusão escolar no
contexto educacional brasileiro. Contudo, quando olhamos para a realidade concreta,
muito do que se discute não é realizado de forma significativa. A partir do relato
apresentado e das discussões acerca da inclusão escolar, leia as afirmativas e
assinale a alternativa correta.
I - A inclusão escolar não diz respeito apenas à inserção do aluno na escola, mas
garantir sua permanência com qualidade, visando o desenvolvimento de suas
habilidades, ou seja, o desenvolvimento global.
II - Podemos inferir que o sistema educacional brasileiro garante escola para todos e
com qualidade, sobretudo, em relação ao atendimento educacional especializado.
Isso fica nítido ao estabelecermos conexão com a história de Lívia, pois não
encontrou dificuldades nos diferentes aspectos: estruturais, didáticos e pedagógicos.
III - No caso apresentado, percebemos que a falta de preparo de alguns professores
expressa um dos desafios que precisamos pensar quando discutirmos sobre a
inclusão escolar de qualidade.
IV - A inclusão escolar de qualidade é garantida a partir do momento que o aluno é
matriculado na rede regular de ensino, os demais aspectos não são relevantes nesse
processo.
Escolha uma:
a. Estão corretas apenas I e III.
b. Estão corretas apenas II e III.
c. Estão corretas apenas I, II e III.
d. Estão corretas apenas II, III e IV.
e. Todas as afirmativas estão corretas.
14/03/2020 ATIVIDADE DO ESTUDO DE CASO
moodle.universoead.com.br/mod/quiz/attempt.php?attempt=567128 3/4
Questão 3
Ainda não
respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Em nossos estudos, analisamos a relação entre professor e família ao tratar do aluno
com deficiência, visando o processo de aprendizagem do aluno de forma
significativa. Sobre esse assunto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para
as falsas.
( ) O acompanhamento e envolvimento da família deve acontecer no sentido de
buscar informações para colaborar com o processo de desenvolvimento da criança
no contexto familiar.
( ) A família não deve se envolver, pois é papel exclusivo da escola e professor
promover o desenvolvimento da criança com deficiência física. À família cabe o
desenvolvimento das Funções Psicológicas Superiores.
( ) A relação entre família e professor é importante no processo como um todo. Para
a família porque tem conhecimento do desenvolvimento da criança e de como pode
contribuir, e o professor que obtém as informações importantes para desenvolver
ações assertivas.
( ) A atitude de Juliana em buscar informações com a família corresponde às
práticas inadequadas, pois seu papel é transmitir os conhecimentos acumulados
historicamente de forma sistematizada e tradicional. Nesse caso, sua atitude é
contrária às prerrogativas da legislação brasileira.
A sequência correta é:
Escolha uma:
a. V, F, V, F.
b. V, V, F, F.
c. F, V, F, V.
d. F, F, F, V.
e. V, F, F, V.
14/03/2020 ATIVIDADE DO ESTUDO DE CASO
moodle.universoead.com.br/mod/quiz/attempt.php?attempt=567128 4/4
Questão 4
Ainda não
respondida
Vale 1,00 ponto(s).
No primeiro ano do Ensino Fundamental, a professora Karina não fez ajustes em
relação ao trabalho desenvolvido com Lívia (metodologia, estratégias e avaliação). A
partir dessa informação, podemos inferir que:
Escolha uma:
a. A professora Karina apresentou uma prática adequada em relação ao trabalho
com crianças com deficiência, uma vez que não há necessidade de quaisquer
adaptações.
b. A postura da professora Karina está de acordo com a legislação brasileira
voltada para a inclusão escolar.
c. A prática pedagógica da professora Karina expressa o quanto é preciso
repensar sobre o atendimento educacional especializado para promover o
desenvolvimento global do aluno.
d. A falta de ações e estratégias adequadas no atendimento educacional
especializado deve ser prioridade dos profissionais envolvidos.
e. Nenhuma das assertivas acima está correta.
Em nossos estudos, analisamos a relação entre professor e família ao tratar do aluno com deficiência, visando o processo de aprendizagem do aluno de forma significativa. Sobre esse assunto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) O acompanhamento e envolvimento da família deve acontecer no sentido de buscar informações para colaborar com o processo de desenvolvimento da criança no contexto familiar.
( ) A família não deve se envolver, pois é papel exclusivo da escola e professor promover o desenvolvimento da criança com deficiência física. À família cabe o desenvolvimento das Funções Psicológicas Superiores.
( ) A relação entre família e professor é importante no processo como um todo. Para a família porque tem conhecimento do desenvolvimento da criança e de como pode contribuir, e o professor que obtém as informações importantes para desenvolver ações assertivas.
( ) A atitude de Juliana em buscar informações com a família corresponde às práticas inadequadas, pois seu papel é transmitir os conhecimentos acumulados historicamente de forma sistematizada e tradicional. Nesse caso, sua atitude é contrária às prerrogativas da legislação brasileira.
A sequência correta é:
Escolha uma:
a. V, F, V, F.
b. V, V, F, F.
c. F, V, F, V.
d. F, F, F, V.
e. V, F, F, V.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: V, F, V, F..
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Conforme exposto neste Estudo de Caso, podemos afirmar sobre a inclusão escolar no contexto educacional brasileiro:
I – A inclusão escolar no Brasil é um processo simples e de fácil concretização, exemplificado, por exemplo, na facilidade que a família teve para inserir Lívia na rede regular de ensino e na adequação da estrutura física do prédio escolar.
II – A inclusão escolar apesar de avanços, sobretudo, no que se refere aos aspectos legais, ainda precisa ser discutida para que seja uma realidade em todos os lugares e que contribua significativamente com o desenvolvimento global da criança.
III – A inclusão escolar exige o debate acerca de como a entendemos, ou seja, requer a compreensão de que não basta apenas garantir o acesso à escola regular, mas promover a interação entre todos, independentemente de ser uma criança com deficiência.
IV – A inclusão escolar se refere à adaptação da estrutura física do prédio escolar, não sendo necessário considerar outros aspectos, tais como didáticos e pedagógicos.
Escolha uma:
a. Estão corretas apenas I e IV.
b. Estão corretas apenas I e III.
c. Estão corretas apenas II e III.
d. Estão corretas apenas I, II e III.
e. Estão corretas I, II, III e IV.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Estão corretas apenas II e III..
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Amparados no referencial da teoria Histórico-Cultural e relacionando ao relato do estudo de caso, podemos destacar a importância do papel do professor no processo de aprendizagem e desenvolvimento de Lívia. Nesse sentido, leia as afirmativas e assinale a alternativa correta.
I - Vygotski reconhecia o papel indispensável que os professores desempenham ao mediar o conhecimento para o sujeito da aprendizagem, fato evidenciado na prática pedagógica da professora Juliana.
II - De acordo com a teoria Histórico-Cultural, o aparato biológico é preponderante, ou seja, o desenvolvimento ocorre a partir do biológico, sem influência do meio no qual o indivíduo está inserido.
III - O professor na teoria Histórico-Cultural deve atuar no que Vygotski estabeleceu como Zona de Desenvolvimento Proximal, visando levar a criança de seu estado atual de desenvolvimento para um ponto no futuro.
IV - Podemos afirmar que foi no primeiro ano do Ensino Fundamental que Lívia recebeu o estímulo do meio e as condições para o seu pleno desenvolvimento, sendo ofertada pela professora Karina possibilidades de interação.
Escolha uma:
a. Estão corretas apenas II e III.
b. Estão corretas apenas I e III.
c. Estão corretas apenas I e IV.
d. Estão corretas apenas I, III e IV.
e. Todas as afirmativas estão corretas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Estão corretas apenas I e III..
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A presença de Lívia no ambiente escolar evidencia os problemas que algumas escolas enfrentam por não apresentarem a infraestrutura adequada para receber o aluno com deficiência física com qualidade. A partir do exposto, associe a condição da escola em que Lívia frequenta com os estudos sobre acessibilidade e assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
a. Apesar de a legislação brasileira exigir adequações na estrutura física, promovendo a acessibilidade das pessoas com deficiência física, verificamos escolas que ainda não oferecem as condições apropriadas em termos estruturais.
b. No caso de Lívia, a postura da diretora se configura como incorreta, uma vez que, ao perceber que não havia a infraestrutura adequada para a menina, não deveria ter matriculado a aluna na escola, sendo que a diretora tem autonomia para impedir a matrícula.
c. A ausência de rampa no prédio escolar é de responsabilidade do Estado com auxílio da família. Nesse caso, os pais de Lívia deveriam contribuir, inclusive se necessário, com recursos financeiros. Dessa forma, Lívia poderia usufruir de todas as condições necessárias para o seu desenvolvimento.
d. Ao discutirmos acerca da estrutura física do prédio escolar, não há a necessidade de corredores largos que permitem a passagem de cadeira de rodas.
e. Nenhuma das afirmativas está correta.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Apesar de a legislação brasileira exigir adequações na estrutura física, promovendo a acessibilidade das pessoas com deficiência física, verificamos escolas que ainda não oferecem as condições apropriadas em termos estruturais..
Para escrever sua resposta aqui, entre ou crie uma conta
Estudo de Caso
•UNINTER
Compartilhar