Os objetivos de pesquisa

podem ser classificados de diferentes maneiras. Larocca, Rosso e Souza (2005), por exemplo, classifica-os em: compreensivos, avaliativos, propositivos e descritivos. LAROCCA, P.; ROSSO, A.; SOUZA, A. A formulação dos objetivos de pesquisa na pós-graduação em Educação: uma discussão necessária. RBPG, v. 2, n. 3, p. 118-133, mar.2005.  

Respectivamente, os objetivos compreensivos, avaliativos, propositivos e descritivos apresentam ações que indicam:

interpretação, percepção da totalidade, formação de valores, narrações de sentidos.

interpretação, formação de juízo, propostas de mudanças, descrição de fenômenos.

exposição dos achados, formação de juízos, descrição de fenômenos e propostas de mudança.

percepção da totalidade, exposição de achados, formação de valores, elaboração de propostas

compreensão, exposição de achados, elaboração de propostas, formação de juízos.