23658 . 7 - Mecânica dos Sólidos - 20202.A

Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário

Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário

Conteúdo do teste

1. Pergunta 1
2. 1 ponto
3. Leia o excerto a seguir:
4. 
   
5. “A Mecânica é definida como o ramo das ciências físicas que trata do estado de repouso ou de movimento de corpos sujeitos a forças. Em geral, esse assunto é subdividido em mecânica dos corpos rígidos, mecânica dos corpos deformáveis e mecânica dos fluidos.”
6. Fonte: HIBBELER, R.C. Estática - Mecânica para Engenharia. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2011.
7. 
   
8. Considerando essas informações e as hipóteses para se chegar a uma subdivisão da mecânica dos corpos rígidos, chamada de estática dos corpos rígidos, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
9. 
   
10. I. ( ) Na estática dos corpos rígidos, considera-se que o corpo esteja com velocidade constante positiva.
11. 
    
12. II. ( ) Para que um problema se encaixe dentro da estática dos corpos rígidos, a soma vetorial de todas as forças atuantes neste corpo deve ser nula.
13. 
    
14. III. ( ) Um corpo rígido é aquele que possui deformações muito baixas a ponto de serem desprezadas.
15. 
    
16. IV. ( ) A aceleração em um corpo que está em repouso deve ser nula para que os conceitos da estática sejam aplicados a ele.
17. 
    
18. Agora, assinale a alternativa que representa a sequência correta.
19. F, V, V, V.
20. V, F, F, V.
21. V, F, V, F.
22. F, V, F, V.
23. F, F, V, V.
24. Pergunta 2
25. 1 ponto
26. Os vetores possuem aplicações interessantes no cotidiano. Uma delas é a composição dos movimentos, definindo a direção de uma trajetória de acordo com um referencial, que pode ser uma bússola, por exemplo, na qual as direções são definidas a partir das posições Norte, Sul, Leste e Oeste.
27. 
    
28. Considere uma trajetória composta de duas etapas com 3 km de extensão. A primeira é na direção oeste e a segunda é na direção norte. De posse dessas informações, analise as afirmativas a seguir.
29. 
    
30. I. A magnitude do vetor trajetória resultante será de 6km.
31. 
    
32. II. A direção do vetor trajetória resultante será Noroeste-Sudeste.
33. 
    
34. III. O sentido deste vetor resultante é na direção Nordeste.
35. 
    
36. IV. Se tivermos uma terceira etapa, de 6km de extensão na direção leste, a nova direção será uma rotação de 90° da direção anterior.
37. 
    
38. Está correto o que se afirma em:
39. I e II.
40. II e IV.
41. I e IV.
42. III e IV.
43. I e III.
44. Pergunta 3
45. 1 ponto
46. Leia o trecho a seguir:
47. 
    
48. “Quando um corpo A exerce uma força sobre um corpo B (uma ‘ação’), então o corpo B exerce uma força sobre o corpo A (uma ‘reação’). Essas duas forças têm o mesmo módulo e a mesma direção, mas possuem sentidos contrários. Essas duas forças atuam em corpos diferentes.”
49. Fonte: YOUNG, H.D, FREEDMAN, R.A. Física de Sears & Zemansky: Volume 1 - Mecânica. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2015. (adaptado).
50. 
    
51. Considerando essas informações, o enunciado da terceira lei de Newton e lembrando que as forças sempre surgem em pares de mesma natureza, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
52. 
    
53. I. ( ) Em um corpo em repouso no plano horizontal, a força peso desse corpo é uma força de ação, enquanto a força Normal do plano é a reação a esta força.
54. 
    
55. II. ( ) Quando estamos empurrando um móvel para a direita, recebemos uma força deste móvel para a esquerda.
56. 
    
57. III. ( ) O movimento de andar de uma pessoa ocorre devido a uma força de atrito que empurra a pessoa para trás quando empurramos o chão para frente.
58. 
    
59. IV. ( ) Um foguete se movimenta devido à reação da força de impulsão dada aos gases de escape de seu bocal.
60. 
    
61. Agora, assinale a alternativa que representa a sequência correta.
62. F, V, V, V.
63. V, F, F, V.
64. F, V, F, V.
65. V, F, V, F.
66. F, F, V, V.
67. Pergunta 4
68. 1 ponto
69. O conceito de equilíbrio já é visto pelos estudantes quando se está estudando no ensino médio a disciplina de Física relacionada ao tema. Os problemas envolvendo “bloquinhos” são muito comuns e aplica-se neles o equilíbrio das componentes das forças nas direções estudadas.
70. 
    
71. 
    
72. BQ01_MECANICAS DOS SOLIDOS_18_v1.JPG
73. 
    
74. 
75. Um bloco de massa m está apoiado em um plano inclinado de 45° e preso a um fio preso ao ponto A. Considerando as condições para se aplicar o equilíbrio, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
76. 
    
77. I. As forças Peso, Normal e Tração serão iguais entre si.
78. 
    
79. Porque:
80. 
    
81. II. Devido ao ângulo de inclinação ser de 45°, os valores de seno e cosseno são iguais e, assim, as componentes na decomposição da força peso ficam iguais.
82. 
    
83. A seguir, assinale a alternativa correta:
84. As asserções I e II são falsas.
85. As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
86. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
87. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
88. As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
89. Pergunta 5
90. 1 ponto
91. Os vetores possuem aplicações interessantes nas navegações, pois considera-se sempre a influência de rios, mares e oceanos na trajetória resultante. Se os navegadores não estiverem atentos às contribuições do leito de navegação, é possível haver um distanciamento significativo do destino final, atrasando a viagem.
92. 
    
93. 
    
94. BQ01_MECANICAS DOS SOLIDOS_09_v1.JPG
95. 
    
96. 
97. Uma balsa faz a travessia entre dois lados de um canal, como mostra a figura. O navegador se distraiu e percebeu que, em vez de chegar no porto I, acabou atracando no porto II, devido à contribuição da maré na trajetória da embarcação.
98. De acordo com o texto e a figura apresentados, e considerando os conteúdos estudados sobre estática abstrata, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s):
99. 
    
100. I. ( ) A distância entre os portos I e II é de 3km.
101. 
     
102. II. ( ) Para se chegar ao porto I, a direção da trajetória da embarcação deveria ter sido 180° rotacionada em relação à direção que ela seguiu.
103. 
     
104. III. ( ) Se desejar voltar ao porto de origem, o navio deverá manter a direção do caminho de ida, mas com o sentido oposto.
105. 
     
106. IV. ( ) Para sair do porto II e chegar ao porto I, basta vencer a influência da corrente gerada pela maré e ir no sentido oposto a ela.
107. 
     
108. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
109. V, F, F, V.
110. V, F, V, F.
111. F, V, V, V.
112. V, F, V, V.
113. F, V, F, V.
114. Pergunta 6
115. 1 ponto
116. A soma de vetores é fundamental para encontrar o carregamento resultante de um corpo. Ao se decompor os mesmos em vetores unitários, cada componente pode ser tratada individualmente e, em caso de equilíbrio, podem ser zeradas uma a uma.
117. 
     
118. Considerando o conceito de soma vetorial a partir da notação de vetores unitários e o vetor  [N], analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas
119. 
     
120. I. O módulo do vetor  vale 7 N.
121. 
     
122. Porque:
123. 
     
124. II. É calculado a partir da raiz quadrada da soma dos quadrados de cada componente.
125. 
     
126. A seguir, assinale a alternativa correta:
127. As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
128. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
129. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
130. As asserções I e II são falsas.
131. As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
132. Pergunta 7
133. 1 ponto
134. A decomposição vetorial é peça chave na análise de forças aplicadas em um corpo, pois é possível dividir os diversos carregamentos atuantes apenas nas direções que sejam convenientes, como, por exemplo, as direções vertical e horizontal. Isso facilita o cálculo do equilíbrio de forças e separa a contribuição de cada componente.
135. 
     
136. 
     
137. BQ01_MECANICAS DOS SOLIDOS_10_v1.JPG
138. 
     
139. 
140. Considere que uma pessoa está arrastando uma caixa em um plano horizontal liso, como mostra a figura. A partir das informações do vetor força e dado que sen 30º=0,5 e cos 30º=0,86 , analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
141. 
     
142. I. O esforço da pessoa no valor de 20N não é totalmente utilizado para arrastar o corpo na direção horizontal.
143. 
     
144. Porque:
145. 
     
146. II. Devido à inclinação de 30°, apenas 50% da força está sendo aplicada na direção horizontal. 
147. 
     
148. A seguir, assinale a alternativa correta:
149. As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
150. As asserções I e II são falsas.
151. As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
152. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
153. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
154. Pergunta 8
155. 1 ponto
156. A notação por vetores unitários é uma ferramenta importante na física, pois já coloca os mesmos que serão estudados com suas componentes nas direções convenientes (normalmente, os eixos de coordenadas). Os vetores unitários dos eixos x, y e z são respectivamente as letras
157. 
     
158. Considerando o conceito de vetores unitários e dado os vetores  e  , analise as afirmativas a seguir:
159. 
     
160. I. O vetor , resultante da soma de  e  , tem a forma: .
161. 
     
162. II. O vetor , resultante da subtração de  e  , tem a forma: .
163. 
     
164. III. O vetor , que consiste no dobro do vetor , tem a forma: .
165. 
     
166. IV. O vetor , resultante da soma entre  e  , terá componente na direção  igual a zero.
167. 
     
168. Está correto apenas o que se afirma em:
169. I e III.
170. I e II.
171. II e III.
172. II e IV.
173. III e IV.
174. Pergunta 9
175. 1 ponto
176. Leia o trecho a seguir:
177. 
     
178. “A tendência de um corpo de se manter deslocando, uma vez iniciado o movimento, resulta em uma propriedade denominada inércia. Você usa essa propriedade quando sacode um pote de catchup que está quase acabando, movimentando o pote para baixo para forçar o molho descer até o bico de saída.”
179. Fonte: YOUNG, H.D, FREEDMAN, R.A. Física de Sears & Zemansky: Volume 1 - Mecânica. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2015. (adaptado).
180. 
     
181. Considerando essas informações e o conceito da primeira lei de Newton, pode-se afirmar que, no caso de uma pessoa estar inicialmente de pé em um metrô parado na estação e a seguir o mesmo começa a se movimentar, ela é “jogada” para trás porque:
182. a força de tração do metrô gerou uma reação contrária na pessoa, movimentando-a para trás
183. o atrito entre o piso do metrô e os pés da pessoa a empurraram para trás
184. sua tendência era se manter em repouso e o metrô se movimentou abaixo dos pés da pessoa.
185. o movimento do metrô exerce uma força para trás na pessoa ao iniciar o movimento.
186. a força peso da pessoa recebe a reação da força normal do piso do metrô, que ficou inclinada para trás com o movimento.
187. Pergunta 10
188. 1 ponto
189. Leia o excerto a seguir:
190. 
     
191. “Quando uma força resultante externa atua sobre um corpo, ele se acelera. A aceleração possui a mesma direção e o mesmo sentido da força resultante. O vetor força resultante é igual ao produto da massa do corpo pelo vetor aceleração do corpo.”
192. Fonte: YOUNG, H.D, FREEDMAN, R.A. Física de Sears & Zemansky: Volume 1 - Mecânica. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2015. (adaptado).
193. 
     
194. Dadas essas informações e os conteúdos estudados sobre a segunda lei de Newton, que enuncia a respeito da proporcionalidade entre a resultante das forças aplicadas em um corpo e a aceleração, analise as afirmativas a seguir.
195. 
     
196. I. Um corpo com massa de 3kg sob ação de uma força de 6N possui aceleração maior que um corpo de massa 5 kg sob ação de uma força de 11 N.
197. 
     
198. II. Ao se dobrar a força resultante aplicada em um corpo, a aceleração desenvolvida por ele também dobrará.
199. 
     
200. III. Um corpo em queda livre no vácuo possui aceleração resultante igual à da gravidade.
201. 
     
202. IV. Se a força resultante possuir direção de 30° em relação à linha horizontal, a aceleração resultante estará nos mesmos 30°, mas em relação à linha vertical.
203. 
     
204. Está correto apenas o que se afirma em:
205. I e IV.
206. II e III.
207. II e III.
208. II e IV.
209. III e IV.