a. Quando bem construídos, dispensam a análise do docente sobre a pertinência de sua aplicação.
b. Necessariamente enriquece as aulas, ao oportunizar um contexto muito mais conectado à realidade dos estudantes.
c. A ação docente no ciclo planejamento-desenvolvimento-avaliação das práticas pedagógicas é um fator fundamental na apropriação desses recursos.
d. Tem sempre caráter positivo, trazendo novidades e ganhos para os processos de ensino e de aprendizagem.
e. Na apropriação de recursos digitais, o protagonismo do aluno deve prevalecer sobre a intencionalidade pedagógica.
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Português, Matemática, História, Ciência e Geografia
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