DESAFIO

A pedagoga empresarial Maria Cristina poderá fomentar conhecimento em criatividade, nos vendedores da empresa Criar e Fazer, se, dentre outros, priorizar ações para fortalecimento do clima psicológico da organização, de modo ampliado. Tal relação do clima psicológico com a criatividade e com a alavanca para o desenvolvimento de práticas inovadoras pode ser explicado a partir de algumas características principais:

1) autonomia: para que os vendedores tenham mais liberdade para inovar; muitas vezes espera-se que o colaborador tenha comportamento na prática de vendas diferente do que aquele que fora orientado e institucionalizado na rotina organizacional;

2) premiação por desempenho: o feedback remuneratório baseado nos resultados diferenciados em vendas, pode levar o vendedor a continuadamente avaliar qualitativamente a sua prática em vendas, direcionando sua busca por conhecimento nas lacunas que ele mesmo identificar, o que poderá ampliar seus recursos e criatividade laboral;

3) apoio à criatividade: é importante que a cultura da empresa esteja fundamentada, também, na ideia de que comportamentos inovadores, com ideias ainda não experimentadas podem ser escutadas e executadas nos diferentes contextos de venda – logo, Maria Cristina pode promover esta comunicação e debate horizontal entre a equipe de vendas e a organização, para que não seja uma estratégia somente no campo de política educacional descolada do que é possível de ser realizado no dia a dia da empresa, com determinado grupo de colaboradores e líderes.

Além disso, o aluno poderá explorar outras características, tais como: envolvimento pessoal, apoio da direção, aceitação das diferenças e da diversidade entre membros.

A pedagoga empresarial Maria Cristina poderá fomentar conhecimento em criatividade, nos vendedores da empresa Criar e Fazer, se, dentre outros, priorizar ações para fortalecimento do clima psicológico da organização, de modo ampliado. Tal relação do clima psicológico com a criatividade e com a alavanca para o desenvolvimento de práticas inovadoras pode ser explicado a partir de algumas características principais:

1) autonomia: para que os vendedores tenham mais liberdade para inovar; muitas vezes espera-se que o colaborador tenha comportamento na prática de vendas diferente do que aquele que fora orientado e institucionalizado na rotina organizacional;

2) premiação por desempenho: o feedback remuneratório baseado nos resultados diferenciados em vendas, pode levar o vendedor a continuadamente avaliar qualitativamente a sua prática em vendas, direcionando sua busca por conhecimento nas lacunas que ele mesmo identificar, o que poderá ampliar seus recursos e criatividade laboral;

3) apoio à criatividade: é importante que a cultura da empresa esteja fundamentada, também, na ideia de que comportamentos inovadores, com ideias ainda não experimentadas podem ser escutadas e executadas nos diferentes contextos de venda – logo, Maria Cristina pode promover esta comunicação e debate horizontal entre a equipe de vendas e a organização, para que não seja uma estratégia somente no campo de política educacional descolada do que é possível de ser realizado no dia a dia da empresa, com determinado grupo de colaboradores e líderes.

Além disso, o aluno poderá explorar outras características, tais como: envolvimento pessoal, apoio da direção, aceitação das diferenças e da diversidade entre membros.

A pedagoga empresarial Maria Cristina poderá fomentar conhecimento em criatividade, nos vendedores da empresa Criar e Fazer, se, dentre outros, priorizar ações para fortalecimento do clima psicológico da organização, de modo ampliado. Tal relação do clima psicológico com a criatividade e com a alavanca para o desenvolvimento de práticas inovadoras pode ser explicado a partir de algumas características principais: 

1) autonomia: para que os vendedores tenham mais liberdade para inovar; muitas vezes espera-se que o colaborador tenha comportamento na prática de vendas diferente do que aquele que fora orientado e institucionalizado na rotina organizacional; 

2) premiação por desempenho: o feedback remuneratório baseado nos resultados diferenciados em vendas, pode levar o vendedor a continuadamente avaliar qualitativamente a sua prática em vendas, direcionando sua busca por conhecimento nas lacunas que ele mesmo identificar, o que poderá ampliar seus recursos e criatividade laboral; 

3) apoio à criatividade: é importante que a cultura da empresa esteja fundamentada, também, na ideia de que comportamentos inovadores, com ideias ainda não experimentadas podem ser escutadas e executadas nos diferentes contextos de venda – logo, Maria Cristina pode promover esta comunicação e debate horizontal entre a equipe de vendas e a organização, para que não seja uma estratégia somente no campo de política educacional descolada do que é possível de ser realizado no dia a dia da empresa, com determinado grupo de colaboradores e líderes. 

Além disso, o aluno poderá explorar outras características, tais como: envolvimento pessoal, apoio da direção, aceitação das diferenças e da diversidade entre membros.